广西2019届高考地理二轮复习课件:第11讲 自然地理环境的整体性 (共23张PPT)

2018-12-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2018-2019
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.15 MB
发布时间 2018-12-15
更新时间 2018-12-15
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2018-12-15
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来源 学科网

内容正文:

-*- (2018·河南开封一模)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图,完成第1~2题。 1.下列描述对应正确的是(  ) A.①导致了淮河与松花江水文特征的不同 B.②是形成喀斯特地貌的主要原因 C.③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因 D.④是东北黑土退化的最主要原因 2.表示塑造右图地貌的箭头是(  ) A.⑧ B.⑦ C.⑥ D.⑤ A  D * -*- 下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。据此完成第3~4题。 * -*- B C 3.科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(  ) A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂 4.科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园,主要因为该群岛(  ) A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响 D.气候垂直差异明显 * -*- 地表岩石风化后,由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层,称为风化壳。下图为不同气候—植被带的风化壳厚度变化示意图。读图,完成第5~6题。 * -*- B C 5.曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表(  ) A.气温、降水、蒸发 B.降水、蒸发、气温 C.降水、气温、蒸发 D.气温、蒸发、降水 6.风化壳厚度(  ) A.甲大于丁是因为热量丰富、降水量大 B.乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大 C.刚果盆地总体上大于格陵兰岛 D.伊朗高原总体上大于恒河平原 * -*- 一 二 一、自然地理要素之间的相互关系 例1阅读图文资料,完成下列各题。 地理环境是一个整体,一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。 * 某区域不同时期海岸线位置示意图 -*- 一 二 (1)描述图示期间该区域陆地变化特点,并指出其泥沙主要来源区。 (2)分析泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化。 答案:(1)陆地面积扩大;向东北方向(海洋或河口方向)扩展;延伸速度越来越快。黄土高原。 (2)暴雨、洪涝。黄土高原土质疏松、植被稀少,地形破碎,沟谷发育,坡度大,暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大,形成的径流搬运能力强,携带大量泥沙在该区域沉积。 * -*- 一 二 * 思维导图 第(1)题: 注意图中不同时期之间的时间间隔长短,并结合图示信息推断陆地扩展速度快慢。 第(2)题: -*- 一 二 归纳提升自然地理要素之间的相互关系 地

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