7.1 追寻守恒量——能量-2018-2019学年高一上学期人教版物理同步练习（必修2）

练习十四　7.1　追寻守恒量——能量 课前预习 (1～5题每小题4分，共20分) 1．(2017·山东泰安高一检测)关于能的概念，下列说法中正确的是(　　) A．一个物体能够做功，就说这个物体具有能[来源:学科网] B．用线悬挂着的小球，没有做功，所以没有能 C．一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多 D．一个物体做了功，说明这个物体具有能 2．(2017·湖北黄冈诊断)下列说法中正确的是(　　) A．随着科技的发展，永动机是可以制成的 B．太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量，但照射到宇宙空间的能量都消失了 C．“既要马儿跑，又让马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律，因而是不可能的 D．有种“全自动”手表，不用上发条，也不用任何形式的电源，却能一直走动，说明能量可以凭空产生 3．(2017·湖南益阳高一期末)关于伽利略的斜面实验，下列描述正确的是(　　) A．伽利略斜面实验对于任意斜面都适用，都可以使小球在另一个斜面上升到同样的高度 B．只有斜面光滑时，才有可能重复伽利略实验 C．在伽利略斜面实验中，只有斜面“坡度”较缓才有可能使小球上升到同样高度 D．设想在伽利略斜面实验中，若斜面光滑，并且使斜面变成水平面，则可以使小球沿水平面运动到无穷远处 4．(2017·江苏淮安高一期末)将一小球用细线系住，细线的一端固定，现把小球拉开使其与竖直方向成一角度后由静止释放，看看小球能否摆到原来的高度，试解释这个现象．若在如图所示的不同位置P1、P2用笔尖挡住，小球能否摆到原来的高度，为什么？ 5．(2017·江西赣州高一检测)(1)全自动手表不用人工上发条，分析它是如何获得能量而不停地走动的．[来源:学科网] (2)如果让它长时间静止不动它还能走动吗？为什么？ 课后作业　(时间：20分钟　满分：40分) 一、选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分) 1．(2017·河南鹤壁模拟)行驶中的汽车制动后滑行一段距离，最后停下来；流星在夜空中坠落，并发出明亮的光焰；降落伞在空中匀速下降；条形磁铁在下落过程中穿过闭合线圈，线圈中产生电流．上述不同现象中所包含的相同物理过程是(　　) A．物体的动能转化为其他形式的能量 B．物体的势能转化为其他形式的能量 C．物体的机械能转化为其他形式的能量 D．其他形式的能转化为物体的机械能 2．(2017·山东威海模拟)在下列事例中，哪些属于动能和势能相互转化，而动能和势能的总和是保持不变的(　　) A．游乐园中的海盗船，如果没有摩擦和空气阻力，船在摇摆运动的过程 B．在不计空气阻力的情况下，将一小球竖直上抛，小球从抛出点到落回抛出点的运动过程 C．物体以一定的速度沿粗糙的固定斜面上滑而达到一定的高度 D．自行车从斜坡顶端由静止滑下 3．(2017·湖南益阳高一检测)如图所示的伽利略理想斜面实验中，小球速度为零时的高度hB与它出发时的高度hA相同，我们把这一事实说成是“有某一量是守恒的”，下面说法正确的是(　　) A．在小球运动过程中，它的速度大小是守恒的 B．在小球运动过程中，它的重力势能是守恒的 C．在小球运动过程中，它的动能是守恒的 D．在小球运动过程中，它的能量是守恒的 4．(2017·江苏淮安高一检测)如图所示表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆、落地(未画出)．在这几个阶段中有关能量转化情况的说法，正确的是(　　) A．助跑阶段，身体中的化学能转化为人和杆的动能[来源:学#科#网] B．起跳时，人的动能和化学能转化为人和杆的势能 C．越过横杆后，人的重力势能转化为动能 D．落地后，人的能量消失了 二、分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分) 5．(2017·江西宜春模拟)唐朝诗人杜甫的《登高》中有这样两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”．从物理学的角度来说，“落木萧萧下”的过程是________能转化为________能；而“滚滚来”的长江水蕴含丰富的________能． 6．(2017·河北邯郸模拟)跳板跳水运动员在弹离跳板后，先上升到一定的高度，在空气中完成一系列复杂而优美的动作后入水(如图所示)．将运动员视为质点，请你分析一下从运动员起跳到入水的全过程中有哪些能量发生了相互转化． 练习十四 7．1　追寻守恒量——能量 【课前预习】 1．A　解析：一个物体能够做功，就说这个物体具有能．这里的“能够”不是指物体“正在”做功，也不是指物体“已经”做了功，而是指物体“可以”做功．选项B中的小球没有做功，但只要剪断细线，它就会下落，它就能做功，因此该小球具有能．物体已经做了功，仅仅说明在这之前具有过能量，但现在是否还具有能量，则要看物体是否还有继续做功的本领．由以上分析可知，B、C、D三选项都不对．能是物体做功的本领，一个物体能对其他物体做功，说明该物