陕西省山阳县色河铺镇初级中学九年级历史教案：第22课 美国南北战争

色河九年制学校 九 年级 历史 学科导学案 审核人 ： 授课班级 ：（1）（2） 姓名：    备课组：政史地安   编号：24 学习内容[来源:Z#xx#k.Com] 第八单元 第22课 美国南北战争 课型：新授课 学习目标 1、知道美国独立后两种经济制度的矛盾 南北战争的性质、意义。识记《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》葛底斯堡战役，了解林肯的主要活动 2、分析美国内战的爆发是两种经济制度矛盾发展的必然结果，理解南北战争在美国历史发展中的重要作用 重点：分析南北战争的起因和作用 难点：1、对两种经济制度的性质如何理解 2、全面看待林肯在南北战争中的作用 时间分配：导课 3 分、自学 12 分、探究交流 10 分、小结 3 分、巩固 7 分钟 [来源:Zxxk.Com] 学习[来源:学|科|网] 过程 学案 导案 导入新课： 马克思曾说:“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”，为什么马克思给予林肯如此崇高的评价？美国是一个年轻的国家，只有短短几百年的时间，今天却是世界上唯一的超级大国呢？今天，我们来学习美国的南北战争，这些问题将会迎刃而解。 自主学习： 1．南北战争根本原因：北方 与南方 之间矛盾日益尖锐。 2、南北矛盾的具体表现： 、 成为矛盾的焦点。 3．导火线：1860年，主张限制奴隶制的 当选美国总统。 4．开始标志： 年， 方挑起内战。 5．颁布的重要文件： （1）颁布《 》 ①时间： ②内容： ③作用： （2）颁布《 》 ①时间： ②内容： ③作用：