第42期-2017-2018学年七年级下学期数学理数报（人教版）

4版 初中数学·人教七年级第42期 知识拓展¤圈 2018年4月17日 星期二 Q名师点睛等 编委会主任:屈文川 参考爸案 编委会副主任:李君伟 郝俊利任国英史强 人教七年)242 两酏调查对比区分 40期2版 编辑部主任:李杰 总第770期 9.2.2一元一次不等式的应用 市场部主任:李红祥 图数理抠 编委会主管:孙丽 4.设以后6天内平均每天要挖土x立方米 培养学生核心素养提高学生综合素质 编委会成员:苗利 ◎黑龙江李秋瑜 根据题意,得120+6x≥600 王广涛任小娟山西省教育厅主管山西师范大学主办数理报社编辑出版社长兼总编辑:屈文川国内统一刊号:CN140707(F)邮发代号:21-155网址 统计调查是收集数据常用的方法.调查有两种方的对象必须是随机抽取的 解得x≥80. 式:全面调查和抽样调查.为了正确区分它们,在学习现介绍一些相关的例子 答:以后6天内平均每天至少要挖土80立方米 5.因为37>4×5,所以可以购买的商品一定超过 例1(207南州)下列调查中,适宜采用全面调了4件设可以购买该商品x件 专题辅导 时,应从以下两个方面进行对比 一、两种调查含义的对比 查方式的是 根据题意,得4×5+(x-4)×5×0.8≤37 H本周目标 1.全面调查:指的是为某一特定目的而对所有考查 A了解我民众对乐天集团中件“的看法解得≤8 刘旭荣苗旭红 对象进行的调查.它是通过调查总体的方式来收集数 B.丁解湖南卫视《人民的名义》反腐剧的收视率 10.1统计调查 详解频数分布直方图 C.调查我校某班学生喜欢上数学课的情况 答:最多可以购买该商品8件 aea 霞布卫中 2.抽样调查:指的是从总体中抽取部分个体而对这D.调查某类烟花爆竹燃放的安全情况 6.设购买羽绒被x条,则购买羊毛被(80-x)条 尹慧娟 学习目标:1.了解全面调查和抽样调查 根据题意,得415x+150(80-x)≤20000. 收集数据的方法,通过抽样调查,体会样本估 些个体进行的调査.它是通过调查样本的方式来收集数解析:适合用全面调查的对象不能太多,选项A,B ◎山东张晓波 计总体的思想 涉及的人数太多,都不适合用全面调查方式;调查我校 53 范围; 某校九年级50名学生跳高测试成績频数分布表 二、两种调查特点的对比 某班学生喜欢上数学课的情况适合全面调查;选项D中十 2.体会抽样的必要性,邁过实例了解 整数,所以x可取值为30 (2)决定组距与组数,组距即为每个小组的两个 组别(m)频教 全面调查的特点 的调查具有破坏性,适合用抽样调查 法律顾问:彭建荣 可购买羽绒被30条 简单随机抽 点之间的距离,当数据在100个以内时,通常按照数据的 1.9~1.198 (1)全面调查可以直接得到较为全面、可靠的 多少,分成5~12组 1.19~1.2912 例2(2017重庆)下列调查中,最适合采用抽样调 9.3一元一次不等式组 上接4版参考答案) 3认识并会运用形围,线图、条形 图直观、有效地描述数据 (3)确定分点 1.29-1.39a 2.(1)设甲种奖品 ▲ (2)全面调查花费的时间一般较长,耗费的人力、查的是 9.3.1解一元一次不等式组 方图 (4)列出频数分布表,以统计每组中数据出现的次 物力也非常大; A.对某地区现有的16名百岁以上老人睡眠时间的 基础训练1.A;2.A;3.C 购买了x件,则乙种奖品 (1)求a的值,并把频数分布直方图补充完整; (3)全面调查有一定的局限性,这种调查有时工作调查 4.-5≤x<2;5.a≥ 学习目标:了解频数和频数分布的意 (5)画频数分布直方图 (2)该年级共有500名学生,估计该年级学生跳高 根据题意,得40x+ 量大,甚至还带有破坏性 B.对“神舟十一号”运载火箭发射前零部件质量情 6.数轴表示略.(1)-1<x≤4;(2)x<2. 30(20-x)=650 义,会画频数分布直方图,能利用频数分布 3.重要结论:频数分布直方图中每一个小长方形的成绩在1.29m(含 (4)全面调查有时要规定统一的调查时间 况的调查 7.根据题意解不等式组 直方图解释数据中蕴含的信息 高代表各组相应的频数,所以频数越多,长方形就越高,某校九年级S0名学生跳高某校九年级50名学生跳高 2.抽样调查的特点 C.对某校九年级三班学生视力情况的调查 所以20-x=15 频数的多少可根据直方图中左边对应的数量来确定 答:甲种奖品购 二、画频数分布直方图的注意事项 (1)抽样调查的范围小,调查到的信息没有全面调 D.对某市场上某一品牌电脑使用寿命的调查 解析:选项A涉及人数不多,容易调查,适合全面调2<x≤1 了5件,乙种奖品购买 频数分布直方图是统计图中的重点之一,在日常生 分组时,不能出现数据中同一数据在两个组中 查得到的信息准确