浙教版九年级数学上册自主学习课时集训课件:2.3 用频率估计概率 (共14张PPT)

2018-12-12
| 14页
| 335人阅读
| 122人下载
普通

内容正文:

新课预习 在相同条件下,当重复试验的次数大量增加时,事件发生的频率就稳定在相应的概率附近.因此,我们可以通过大量重复试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率. 思考 在篮球运动中,如何估计一位同学的罚球命中率? 课堂讲解 1.概率与频率的区别和联系 【典例1】 下列说法中,正确的有 (填序号). ①买彩票中奖是个随机事件,因此中奖的概率与不中奖的概率都是50%; ②小明在10次抛图钉的试验中发现3次钉尖朝上,据此他说钉尖朝上的概率一定是30%; ③在一次课堂进行的试验中,甲、乙两组同学估计一枚硬币落地后正面朝上的概率分别是0.48和0.51; ④抛掷一枚普通的正六面体骰子,骰子落地后出现6的概率是eq \f(1,6),但有人连续两次掷得了6点. 【点拨】 (1)大量重复试验后,所得的频率可用来估计这一事件的概率. (2)解决本题需注意:试验得出的频率只是概率的估计值. 【解析】 随机事件发生的概率有大有小,故①错误;小明进行的试验次数太少了,因此估计值缺乏可信度,故②错误;因为随机事件的发生与否有随机性,在不同试验中随机事件发生的频率有可能不同,故③正确;概率是eq \f(1,6),并不代表频率也总是eq \f(1,6),故④正确. 【答案】 ③④ 2.用事件发生的频率估计概率 【典例2】 某位篮球运动员在同样的条件下进行投篮练习,结果如下表: 投篮次数n 8 10 15 20 30 40 50 进球次数m 6 8 12 17 25 32 40 进球频率 (1)计算并填写进球频率. (2)这位运动员投篮1次,进球的概率约为多少(精确到0.1)? (3)这位运动员投篮10次,必定会投进8球吗?为什么? 【点拨】 试验次数越多,得到的频率就越接近概率. 【解析】 (1)从左往右依次填:0.75,0.8,0.8,0.85,0.83,0.8,0.8. (2)进球的概率约为0.8. (3)不一定.投10次篮相当于做10次试验,试验的结果是不确定的,因此投10次篮的结果也是不确定的. 2. 方程思想在概率计算中的应用 【典例3】 一个口袋中有若干个球,其中红球6个,白球9个和黑球若干个,每个球除了颜色以外没有任何区别. (1)小王通过大量反复的试验(每次取1个球,放回搅匀后取出第2个)发现,取出

资源预览图

浙教版九年级数学上册自主学习课时集训课件:2.3 用频率估计概率 (共14张PPT)
1
浙教版九年级数学上册自主学习课时集训课件:2.3 用频率估计概率 (共14张PPT)
2
浙教版九年级数学上册自主学习课时集训课件:2.3 用频率估计概率 (共14张PPT)
3
浙教版九年级数学上册自主学习课时集训课件:2.3 用频率估计概率 (共14张PPT)
4
浙教版九年级数学上册自主学习课时集训课件:2.3 用频率估计概率 (共14张PPT)
5
浙教版九年级数学上册自主学习课时集训课件:2.3 用频率估计概率 (共14张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。