2019年中考地理(河南)总复习课件+练习:专题一 六 统计图表 (2份打包)

2018-12-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2018-2019
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.09 MB
发布时间 2018-12-12
更新时间 2023-04-09
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2018-12-12
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来源 学科网

内容正文:

专题一 图表专题 六 统计图表 读我国土地荒漠化占生态环境问题比重柱状图(图1),完成1~2题。 图1 1.我国土地荒漠化最严重的的区域是(  ) A.南方地区 B.北方地区 C.西北地区 D.青藏地区 2.改善土地荒漠化问题的措施是(  ) ①因地制宜发展农业生产 ②推广使用滴灌技术 ③大规模开采地下水 ④植树种草 A.①②③   B.①③④ C.②③④ D.①②④ 读某市2008~2017年土地利用面积变化示意图(图2),完成3~4题。 图2 3.2008~2017年该市(  ) A.林地面积持续增加 B.水域面积不断减少 C.未利用土地面积增加 D.耕地面积不断减少 4.根据我国土地利用的基本政策,针对该市的土地利用现状,以下做法正确的是(  ) A.城市住宅向高层发展   B.城市建设向林地扩张 C.退耕还湖   D.退耕还林 2011年以来,我国先后对计划生育政策做出“双独二孩”“单独二孩”和“全面二孩”的调整。图3示意1987~2015年我国人口总数及人口自然增长率变化,据此完成5~6题。 图3 5.下列关于1987~2015年我国人口变化的叙述,正确的是(  ) A.人口数量迅速增长 B.人口数量缓慢下降 C.人口自然增长率呈上升趋势 D.人口自然增长率呈下降趋势 6.2011年以来,我国调整计划生育政策的主要目的是(  ) A.提高人口综合素质 B.缓解人口老龄化问题 C.大幅度增加人口数量 D.降低人口自然增长率 读2011年世界发电量结构饼状图(图4),完成7~8题。 图4 7.可再生资源发电所占比例为(  ) A.10% B.20% C.30% D.40% 8.为保护环境、促进可持续发展,我们应大力发展(  ) A.水力发电   B.煤炭发电   C.石油发电   D.天然气发电 读黄河干支流示意图(图5)和黄河四个水文站的数据资料表,完成9~10题。 水文观测站 兰州 河口 桃花峪 利津 年平均流量(立方米/秒) 981 786 1 820 1 514 年平均含沙量(千克/立方米) 3.48 6.67 26.6 24.8 图5 9.根据图表信息,判断下列说法正确的是(  ) A.兰州到河口段,流量减少,含沙量减少 B.河口到桃花峪段,流量增加,含沙量大增 C.桃花峪到利津段,流量减少,含沙量大增 D.兰州到利津段,流量、含沙量同步减少 10.河口到桃花峪河段导致含沙量变化的自然原因是(  ) ①流经黄土高原,土质疏松 ②人口稠密,工农业发达 ③降水集中,多暴雨 ④不合理的工程采矿 A.①②   B.③④   C.②④   D.①③ 参考答案 六 统计图表 1.C 2.D 3.D 4.A 5.D 6.B 7.B 8.A 9.B 10.D $$ 六 统计图表 专题一 图表专题 2019 全新版 统计图表是地理学习中重要的辅助工具,它可以揭示地理事物之间的内在联系、地理规律和地理事物的发展变化情况,把枯燥的地理数据变得直观、生动,便于分析、比较各种地理事物量的变化及相互关系。常见的地理统计图表有柱状图、曲线图、饼状图和数据表格四种。 1.柱状图 能够反映事物数量关系,便于各种地理事物数量的比较。一般是横坐标表示相对独立的各个地理事物,纵坐标表示数量。如人教版教材中的降水量柱状图、人口总量及人口增长率图、发展差异图、人均国内生产总值排名图、北京年降水量图、耕地面积和粮食产量的比较图等。 在判读柱状图时,首先要认清图名、纵横坐标所表示的要素及图注内容,再根据柱子的高低分析变化趋势。 柱状图的判读: ①读图名和图中文字说明,了解该图比较的地理项目。 ②分析构成要素个数的多少,每个构成要素所占比例的多少。 ③推断某地理事物的特点或存在的问题,做出科学评价。 如判读降水柱状图时,可以大致判断该地降水总量,方法是把所有柱状的数量累加起来;其次根据各月柱子的高度不同,分析降水的季节分配是否均匀,对于不均匀的,分析其相对集中的是哪个季节。 图1 降水柱状图 2.曲线图 一般是横坐标表示时间或位置,纵坐标表示数量,适用于表示某地理事物数量随时间的动态变化,或随空间位置的数量变化,如人教版教材中的曲线图有地形剖面图、气温变化曲线、人口增长曲线、澳大利亚矿产品出口比重、河流流量年变化曲线、中国高新技术产业总产值的增长等。 曲线图的判读: ①读图名图例,总体感知。读图名图例的目的在于知道曲线图反映的内容。 ②读坐标,明确方向。坐标反映出统计数据的种类和数值的大小(单位)。 ③读数据,析规律。通过分析数据准确地把握事物之间的联系发展或变化特征,然后用文字概括联系或规律。曲线图中的高峰或低谷以及折线统计图中的一些明显的转折点,常常因为具有特殊的意义而成为解题的突破口。 如

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