陕西省石泉县江南高级中学沪科版高中物理必修二课件:3.1探究动能变化跟做功的关系(共2课时)(共11张PPT)

2018-12-12
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 3.1 探究动能变化跟做功的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 陕西省
地区(市) 安康市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.02 MB
发布时间 2018-12-12
更新时间 2018-12-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9270029.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

探究动能变化跟做功的关系 ①、在草地上滚动的足球最终慢慢停了下来,为什么?足球动能怎样变化? ②、把一粉笔头或身边的小物体拿到一定高度后静止释放,忽略空气阻力,粉笔头将做什么运动?在这一运动过程中,它的速度、动能将怎样变化?为什么? ③、汽车启动后,在牵引力的作用下行驶一段距离,速度发生了变化,为什么? 引入: 思考: 汽车质量为m,牵引力为F,速度由V1增加到V2,相应的行驶距离为s,那么在此过程中,汽车的加速度多大? V1、 V2与F、s的关系怎样? V1 V2 s F F 自学指导: 请同学们自学课本42-43页内容,完成下列问题 自学指导: 请同学们自学课本42-43页内容,完成下列问题 注意: 动能定理则把做功过程与物体状态的变化联系起来。 自学指导: 请同学们自学课本42-43页内容,完成下列问题 问题思考: 大货车与小汽车以相同的速率行驶时,谁具有的动能大?同一辆小汽车,或以60km/h的速率行驶,或以110km/h的速率行驶,它以那个速率行驶时所具有的动能大? 案例分析: 如图是一颗质量为40g的子弹以100m/s的速度击穿苹果的瞬间照片。子弹穿过苹果后,速度降为60m/s。问子弹击穿苹果前后的动能变化了多少?苹果对子弹做了多少功? 归纳总结: 课堂练习: 1、对质量一定的物体,关于功和动能的说法中正确的是( ) A、物体速度变化,则其动能一定变化 B、物体速率变化,则其动能一定变化 C、力对物体做了功,物体的动能一定增加 D、力对物体做了功,物体的动能不一定增加 2、把一辆汽车的速度由10Km/h提高到20Km/h,跟把这辆汽车由50Km/h提高到60Km/h相比,哪种情况下要做较多的功? 小结: 1、动能表达式; △ W= EK 2、动能定理。 外力对物体所做的功等于物体动能的增量——动能定理 作业:课本第46页3、4题 $$

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