陕西省石泉县江南高级中学沪科版高中物理必修二教案：4.2研究机械能守恒定律（共2课时）

江南中学物理学科教学设计 课题 4.2研究机械能守恒定律 授课人 胡小娟 课时安排[来源:学科网ZXXK] 2课时 课型 新授 授课时间 5.20 课标依据 掌握机械能守恒定律 教材分析 机械能守恒定律是物理学中重要的定律之一，看似简单但解题时也存在一些问题，在运用时一定要注意他的条件。当然本节课的学习也为下一节课能量守恒打下基础。 学情分析 学生已经知道了动能和势能，初中也已经接触了机械能，这些都为本节机械能的守恒奠定了基础。由于本班学生基础差而且前面的基础不扎实，所以在学习本节课也存在一定的难度。 三维目标[来源:学科网ZXXK] 1、 知识与能力： 理解势能和动能之间的相互转换[来源:Zxxk.Com][来源:Z*xx*k.Com] 理解机械能守恒定理 能应用机械能守恒定理分析解决问题 [来源:学+科+网] 2、 过程与方法： 通过生活中的实例，体会在一定条件下动能与势能的转换 通过实例验证机械能守恒定理 3、 情感态度与价值观： 在学生讨论与交流的基础上组织学生进行探究性学习的能力，以此激发学生学习物理的兴趣。 教学重难点 教学重点： 理解机械能守恒定律 应用机械能守恒定理分析解决问题 教学难点：运用机械能守恒定理分析解决问题 教法 与 学法 教法：讲授法 学法：讨论法 教学资源 ppt 教 学 活 动 设 计 师生活动 设计意图 批注 老师出示图片，问题引入思考感悟： “飞流直下三千尺，疑是银河落九天．”这是唐代大诗人李白对庐山瀑布的传神写照，你能从物理学的角度对这一过程进行描述吗？ 学生欣赏图片，思考问题，回答：水从高处流下，重力做功，重力势能转化为动能，因而形成飞流直下的壮观场面． 提高学生学习兴趣，提出问题，引导学生对以往知识进行回顾，为学生接下来的学习做好铺垫。 老师引导学生思考机械能的概念、表达式和特点 学生讨论得出机械能的概念：动能、重力势能、弹性势能的统称。特点：机械能是标量，具有相对性。 培养学生思考问题解决问题的能力。培养学生自学能力，拓展视野 老师引导学生探究机械能守恒定律 学生分析得出机械