2018年秋九年级语文版语文上册课件+word版训练：2.致橡树 (4份打包)

第一单元 2.致橡树 晨 读 时 间 晚 记 课 堂 课 时 答 案 晨 读 时 间 南轩松 [唐]李白 南轩有孤松，柯叶自绵幂。 清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。 何当凌云霄，直上数千尺。 【赏析】 此诗作者借物抒怀，借孤松以自喻，通过写孤松潇洒高洁、顽强挺拔的品性，来表现自己刚正不阿的高尚品格。 首联运用铺叙的手法，描绘出松树苍劲挺拔、枝叶稠密、昂首天外的景致。诗一开头，就说这是一棵“孤松”，突出了它的不同凡俗。接着写松树枝叶繁茂，生机勃勃，四季常青，塑造出松树郁郁苍苍、古朴高洁的形象。颔联写风吹劲松，更觉松树苍劲。而选取“清风”“日夕”等有巨大气势的意象，则更使得诗意具有飞扬跋扈、迅猛阔大的气势。风因松而见其盛，松 因风而见其劲，为下文期盼“孤松”向往着“直上数千尺”的凌云之势作铺垫。颈联再对松树生长的环境进行描写，以此来烘托松树的高大苍翠。“阴生古苔绿”是说由于松树高大，在它的阴处长出了碧绿的古苔。既言“古苔”足见这棵松树的年岁之长。半空中松树茂密的枝叶，一片浓密翠绿，而地上的古苔也呈现出一片绿色，上下辉映，似 乎将周围的空气都要染绿了似的。“色染秋烟碧”就形象地描绘了这一迷人景象。其中一个“染”字用得妙，将景物都着上了宜人的色彩。尾联以夸张的口吻极言其高，正是诗人见“孤松”而生的感叹，体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势。 一棵开花的树 席慕蓉 如何让你遇见我 　 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛于是把我化作一棵树 长在你必经的路旁 阳光下　慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近　请你细听 那颤抖的叶是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊　那不是花瓣 是我凋零的心 春天，当桃杏花盛开，柳树抽出绿丝的时候，他们还穿着破烂的开裆棉裤，到阳土坡上刨刚发芽的“蛮蛮草”根，这草根嚼在嘴里又麻又辣——这是在一个漫长的冬天之后，尝到的第一口春天的鲜物。夏天，一入三伏，他们和村里的其他娃娃就脱得一丝不挂，男娃娃，女娃娃，成天泡在东拉河里，耍水，互相打闹着给光身子上糊泥巴。一个夏天过去，都晒得黑不溜秋。秋天，是黄土高原的黄金季节。他们一群孩子就在野外寻找一切可以吃的东西，常常把肚皮撑得回家连饭也不好好吃，在这个季节反而都消瘦下来。冬天，刀子一般严厉的 寒风把他们从野外赶回来，只好一整天闷在家里玩。只是在天气暖和的日子里，他才和润叶一块从东拉河的冰上走过去，在金家湾那边的村子里，寻找各种各样的破瓷器片。金家湾过去有钱人家多，打碎的瓷器往往又细又好看，上面还釉着许多美妙的花纹。冬天茂密的柴草衰败下来，这些玩艺儿很容易搜寻到。他们把这些宝贝拣回来，分别放在他们家院子供奉土神爷的墙窑里。唉，在这穷困的农村，孩子们有什么玩具呢？那个年纪里，这些东西就是他和润叶拥有的最宝贵的财产了…… (节选自路遥《平凡的世界》) 关于爱情的古诗词名句 愿得一心人，白头不相离。(卓文君《白头吟》) 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。[秦观《八六子(倚危亭)》] 只愿君心似我心，定不负相思意。[李之仪《卜算子(我住长江头)》] 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》) 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》) 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。[元稹《离思五首(其四)》] 问世间，情为何物，直教生死相许。(元好问《摸鱼儿　雁丘词》) 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。[李商隐《无题(昨夜星辰昨夜风)》] 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。[柳永《蝶恋花(伫倚危楼风细细)》] 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。[李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》] [除上述内容，学生可通过上网搜索或者查阅书籍自行补充、积累] 晚 记 课 堂 xuàn jiè jǐ　 shuò ǎi lán ní 2.根据拼音写汉字。 pān(　　 　)缘 凌xiāo(　　 　)花 泉yuán(　　 　) 威yí(　　 　) 火jù(　　 　) pī lì(　　 　) 攀 霄 源 仪 炬 霹雳 3.解释下列词语。 (1)攀缘： ____________________