2018年秋九年级语文上册练习：15我的叔叔于勒

15　我的叔叔于勒 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的读音全都相同的一项是(　　) A.挣钱　　挣扎　　　挣脱　　挣开 B.煞白　　煞车　　　恶煞　　煞有介事 C.蛋壳　　牡蛎壳　　地壳　　金蝉脱壳 D.变更　　更替　　　更换　　万象更新 2.结合句意解释下列句子中加点的词语。 (1)买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。 (2)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净。 (3)可是您看他今天已经落到什么田地! 3.下列句子中没有语病、句意明确的一项是(　　) A.这所大学的一些学生的语文水平实在低,传扬出去,准会被人贻笑大方,影响学校的声誉。 B.当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流注笔端,这源于作者平时用心观察,重视积累为基础。 C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟,但传递给地球人的节能环保作用却不可低估,它提醒人们:只要时时关注节能,就能为保护地球做出贡献。 D.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。 4.阅读下面两段文字,回答问题。 我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 第1段运用了　　　　的修辞手法,烘托出人物　　　　　　　　　　　　　的心情;第2段环境描写与第1段形成对比,烘托出人物　　　　　　　　　　　的心情。  5.下列说法不正确的一项是(　　) A.小说中于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。 B.本文的线索是“我”的所见所闻。 C.小说中的“我”作为叙事的主体贯串全篇,其他人物的态度和行为,都是通过“我”的眼睛看到的。 D.菲利普夫妇是小说的主人公,自私、冷酷、贪婪、唯利是图是他们的性格特征。 课内品读 阅读下面的文字,完成第6~8题。 我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?” 母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?” 父亲说:“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。” 我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这