人教九年级化学下册第十单元课实验活动6　酸、碱的化学性质 说课课件(共27张PPT)

第十单元　酸和碱 实验活动6 酸、碱的化学性质 教材分析 1 学情分析 2 教学目标 重难点 3 教法分析 4 教学过程 5 一、教材分析 本节课选自人教版初中化学九年级下册的第十单元《实验活动6 酸、碱的化学性质》，本堂课主要是为了加深对酸和碱的主要性质的认识，并通过实验能够解释生活中的一些现象。 二、学情分析 本节课是在学习了酸碱的性质之后的进一步拓展和 延 伸，由现象到本质，归纳出酸碱的性质。 三、教学目标： 加深对酸和碱的主要性质的认识，解释生活中的一些现象。 培养学生观察、记录、分析实验现象的能力。 激发学生学习的兴趣，体验到学有所用的快乐。 四、 重难点 重点：加深对酸碱的性质的认识 难点：培养学生的实验探究能力 五、教学方法：实验探究 神奇的光现象 实验探究 情景导入 教学过程 课堂小结 反馈练习 情景导入 展示两瓶无色液体（一瓶是酸，一瓶是碱）你将如何鉴别它们呢？ 生答：········· 注意：纠正学生语言的描述 回顾：酸碱的化学性质 哪瓶是酸呢？ 哪瓶是碱呢？ 酸碱的化学性质是……？ 酸的性质 1、酸与酸碱指示剂反应。 2、酸与金属反应生成盐和氢气。 3、酸与金属氧化物反应生成盐和水。 4、酸与碱反应生成盐和水。 5、酸与碳酸盐反应生成盐和水和二氧化碳 碱的性质 1、碱与酸碱指示剂反应。 2、碱与非金属氧化物反应生成盐和水。 3、碱与酸反应生成盐和水。 4、碱与某些盐反应生成新盐和新碱 在前面我们学习酸和碱的各化学性质时，大家都只是看到教师的演示实验，今天我们一起动手实验验证它们之间的反应 新课导入 实验用品： 试管 药匙 玻璃棒 点滴板 石棉网 稀盐酸溶液 稀硫酸溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶 硫酸铜溶液 氢氧化钙粉末 石蕊溶液 酚酞溶液 生锈的铁钉 演示实验实验活动6 实验1、2.flv 友情提示： 安全第一！ 交流回答 实验活动1：酸碱和指示剂的反应 稀盐酸 实验现象： ①稀盐酸、稀硫酸中液体变为红色，氢氧化钠、氢氧化钙中液体变为蓝色。 ②稀盐酸、稀硫酸中液体不变色，氢氧化钠、氢氧化钙中液体变为红色。 实验结论：酸性溶液使紫色石蕊溶液变红色，不能使无色酚酞溶液变色，碱溶液能使