人教版九年级上册物理教案：15.4 电流的测量

杭六中九年级上册物理教案 15.4 电流的测量 教学目标 一、知识与技能 1.知道电流是有强弱的. 2.知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安. 3.知道电流表的使用方法. 4.能正确读出在电流表的示数. 二、过程与方法 1.通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力. 2.通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力. 3.通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能. 三、情感态度与价值观 1.通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神. 2.在学生对电流表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度 教学重点: 1、 怎样表示电流的强弱 2、 怎样连接电流表 教学难点:正确使用电流表 教学考点:正确使用电流表 教学教具:电路板、电流表 教学过程 一、电流（I） 1.定义：电流就是表示电流强弱的物理量。 2.单位：安培（简称 安） 符号 A 3.常见的电流（见小资料） 铭牌上的标记电流——即用电器正常工作电流 二、电流表——测量电流强弱的仪表 ( 0 1 2 3 A ) ( μA ) ( A ) 1.符号 2.量程 每大格 每小格（分度值） 0A～0.6A 0.2A 0.02A 0A～3A 1A 0.1A ( - 0.6A 3A ) ( 3A 0.6A + ) 3.接线柱 4.正确使用电流表 ①电流表串联在被测电路中（在电路中相当于导线） ②电流从“+”接线柱（红）流入，从“-”接线柱（黑）流出 ③被测的电流不能超过最大量程，且测I时先要试触 ④绝不允许不经用电器而把电流表直接接到电源两极 5.读数：采取“4”舍“5”记“6”收（这是针对估读数） ※ 6.电流定义式：I=Q/t (1s内通过导体横截面的电荷量) s A C 教学小结： 1.可以用电流来表示电流的强弱. 2.正确连接电流表：电流表与被测用电器要串联；电流要从电流表的“+”接线柱进，“-”接线柱出；不要超过电流表的量程；不要把电流表直接连到电源的两极上. 3.正确读出电流表的读数. 课后作