人教版《历史与社会》八年级上册（新）同步教案： 第2单元 第2课《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》

第2课　《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》 【知识与能力】 了解伊斯兰教的创立、阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的兴起等史实；知道阿拉伯—伊斯兰文明的内容。 【过程与方法】 通过小组合作探究伊斯兰文化对世界文明的贡献及成因。 【情感、态度与价值观】 通过对阿拉伯文化的了解，从中感悟：各地的文明成就都对世界文明发展作出了不可磨灭的贡献；世界文明是各民族共同创造的，东西方文化交流具有重要作用。 【重点】 伊斯兰教、阿拉伯帝国的建立以及阿拉伯—伊斯兰文化。 【难点】 伊斯兰教在阿拉伯半岛统一过程中的作用。 【自主学习】 1．伊斯兰教是如何产生的？ 2．伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一有什么关系？ 3．阿拉伯文化在东西方文化交流中起了什么作用？ 【新课导入】 (情境式导入)播放动画片《阿拉丁》的片段。这部动画片的主人翁就叫做阿拉丁。他生活在阿拉伯半岛，唐朝称之为大食，也有书上把那里称作天方。我们今天所要学习的就是那个遥远而又神秘的地方。 【合作探究】 知识点一　伊斯兰教的创立 1．阅读教材P36的内容，思考： (1)阿拉伯半岛的人们为什么渴望建立统一的国家？ 答案提示：半岛上的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀，社会矛盾十分激烈，人们都渴望半岛能和平统一。 (2)为什么穆罕默德创立的伊斯兰教能适应当时社会发展的需要？ 答案提示：有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛的统一。 2．阅读教材P37的内容，思考：“伊斯兰教主张赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷”这一主张谁会支持？谁会反对？ 答案提示：贫民会支持，贵族特权阶级会反对。 教师点拨：622年，伊斯兰教教历纪年的元年。穆罕默德被迫出走麦地那，建立了政教合一的政权，通过多次战争，半岛基本实现统一。 3．思考：伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？ 答案提示：尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一、扩张中的作用。 知识点二　阿拉伯帝国建立 阅读教材P37、P38，思考：后来的阿拉伯国家发生了什么？ 答案提示：7世纪开始，先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地；8世纪中叶，成为地跨欧、亚、非的大帝国。伊斯兰教也成为世界三大宗教之一。 知识点三　阿拉伯文明 1．阅读教材P38、P39，梳理中古阿拉伯学者取得的成就。 答案提示：从数学、天文学、文学、建筑等方面进行梳理。 2．阿拉伯对世界文明有什么突出的贡献？ 答案提示：积极传