人教版《历史与社会》八年级上册（新）同步教案： 第3单元 第2课《秦末农民起义与汉朝的建立》

第2课　《秦末农民起义与汉朝的建立》 【知识与能力】 知道秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡、楚汉之争；理解汉初休养生息政策和“文景之治”。 【过程与方法】 通过对秦末农民起义爆发原因的探究，培养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 【情感、态度与价值观】 认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因，认识楚汉之争刘邦战胜项羽的原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。 【重点】 陈胜、吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。 【难点】 汉初休养生息政策和文景之治同秦朝灭亡之间的因果关系。 【自主学习】 1．陈胜、吴广起义对秦朝灭亡有什么作用？ 2．面对萧条的局面，汉初的三位统治者是如何做的？ 【新课导入】 (材料式导入)“我家有三子：老大修王陵，多年未相逢；老二戍边关，生死仍未知；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难。”这是来自秦朝一位农民的告白，它反映了秦朝的什么现象？它与秦朝的灭亡有关系吗？让我们带着这些问题，一起学习本课吧！ 【合作探究】 知识点一　秦的暴政 阅读教材P52、P53及图3－9、图3－11，思考： (1)秦朝的统治情况如何？ 答案提示：大兴土木；徭役负担沉重；赋税沉重。 (2)当时人民的生活状况如何？ 答案提示：徭役负担沉重，缺少劳动力，使农业生产受到严重影响，人民生活本来就很困苦，再加沉重的赋税，很多人在服役中被折磨而死，更是苦不堪言了。 (3)当时人们为什么不逃避徭役？ 答案提示：秦朝刑法残酷，名目繁多，而且残忍。秦二世胡亥即位后，统治更加残暴。 知识点二　秦末农民起义 1．阅读教材53，概述陈胜、吴广起义。 答案提示：时间：公元前209年。地点：蓟县大泽乡。原因：大雨误期，将会被处死。结果：揭竿而起，建立政权，反抗暴秦。 2．陈胜、吴广起义失败后，谁仍在继续反秦？结果如何？ 答案提示：项羽和刘邦领导的农民军继续反秦。公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 3．如果没有陈胜、吴广的起义，秦朝是不是就不会灭亡了？ 答案提示：秦的暴政是秦朝灭亡的最根本原因。即使没有陈胜、吴广的起义，也会有其他的起义来推翻暴秦的统治的。 知识点三　西汉的建立和汉初的统治 1．阅读教材P54的内容，思考：楚汉之争，刘邦为什么能够胜出？ 答案提示：刘邦废除秦朝的苛法，赢得了民心；善于用人，得到众人的辅佐。而项羽骄傲自