教科版《道德与法治》九年级下册 第九课 战争与和平 同步测试

2018-12-09
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第九课 战争与和平
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 15 KB
发布时间 2018-12-09
更新时间 2018-12-09
作者 小溪水
品牌系列 -
审核时间 2018-12-09
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来源 学科网

内容正文:

2019春教科9年级下道德与法治课堂练习 班级 姓名 第四单元 漫步地球村 第九课 战争与和平 一、单项选择题 1.巴黎多处公众场所遭受系列恐怖袭击。下列说法错误的是(      ) A.恐怖主义是人类文明的一颗毒瘤 B.国际社会联手打击恐怖主义刻不容缓 C.巴黎遭受恐怖大袭击标志着国际反恐斗争形势面临严重考验 D.和平与发展已经不再是当今时代的主题 2.据联合国环境计划署完成的报告《巴勒斯坦被占领土地的环境状态》认为,自然资源是战争不可避免的牺牲品,水资源危机、植被种类的消失、森林的减少、土地侵蚀和沙漠化是冲突的必然结果,当地民众将因此受害无穷。这告诉我们(      ) A.战争是破坏生态环境的罪魁祸首 B.巴勒斯坦人民长期处于战争的阴影之中 C.战争会造成巨大的财产损失 D.战争会严重破坏生态环境 3.爱因斯坦曾说:“我不知道下一场战争会使用什么武器,但我知道下下一场战争人类将使用木棍和石头作战。”这主要告诉我们(      ) A.战争对人类生命造成极大的摧残和伤害 B.战争使生态环境遭到严重破坏 C.战争会严重影响经济的发展 D.木棍和石头是最好的武器 4.“为躲避战火,向着新生活逃亡,却落入另一个噩梦”——3岁叙利亚男童艾兰在偷渡途中溺亡,回望昔日战火纷争的苏丹那个在秃鹫注视下无助地等待死去的女孩,越战期间在马路上惊恐奔跑的女孩,还有那名面对美国特工人员枪口无助的古巴男孩,都深深刺痛人们的眼睛。战争对少年儿童造成的伤害有(      ) ①剥夺他们受教育、求发展的机会 ②使他们的生命健康受到严重威胁 ③使他们的心灵遭到刻骨铭心的摧残 ④让很多孩子失去亲人,成为孤儿,失去家园,成为无家可归者 A.①②③④                                     B.②③④ C.①②③                                      D.①②④ 5.国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会上发表讲话指出:和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。这给人们的启示是(      ) A.珍惜和平                                    B.关注发展 C.迎接挑战                                   D.倡导和平 6.

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