人教版《历史与社会》八年级上册（新）同步教案：综合探究1《对比早期区域文明之间的异同》

综合探究一　《对比早期区域文明之间的异同》 【知识与能力】 了解世界上早期区域文明所分布的地理位置和诞生时间，分析其自然环境对文明产生所起的作用；通过对比古代文明的标志性成就，知道人类社会进入文明时代的标志，认识到文明的多样性；通过分析古希腊和春秋战国之际的中国能够文明繁荣的原因，知道文明繁荣的原因是多方面的。 【过程与方法】 通过对地图、表格、文字等形式的资料进行分析，提高获取信息的能力，并且学会对信息进行归纳、比较、综合等加工。 【情感、态度与价值观】 通过领略古代文明的伟大成就，学会尊重和保护文明的多样性。 【重点】 了解早期区域文明的分布及诞生时间，分析地理环境与文明孕育之间的联系，并通过对比早期文明的特征，知道人类社会进入文明时代的标志。 【难点】 辩证探究文明繁荣的原因。 【新课导入】 (情境式导入)播放周杰伦《爱在西元前》，展示歌词。你知道歌词是以哪一文明为背景吗？ 【合作探究】 知识点一　认知早期文明的区域 1．观察公元前2000年前的世界文明成就的地图，并结合本单元的相关知识，填写A至E区域的古代文明的名称、周边的河流和海洋名称、文明诞生的大致时间。 2．按照这些区域文明的诞生时间进行从早到晚的排序。 3．这些早期文明区域在地理位置和环境上有什么共同特征？ 教师小结：大河文明的自然条件适合发展农耕文明，而克里特岛的自然条件适合发展商业文明。但早期文明大多受自然条件的限制，因此，一般是在自然条件比较优越的地区才会发展出一定的文明。 知识点二　辨识早期文明的异同 1．观察文字，这些文字有什么异同？ 2．金字塔、空中花园、司母戊鼎、高架引水渠是哪些人修建或制造的？这些现象反映出什么问题？ 3．这些文明分别发展出了哪些政治制度来维持统治，各有什么样的特点？ 4．历法是出于什么目的制定的？为什么古埃及、古巴比伦、古印度、古中国在历法上都取得了很大的成就，而相比之下，古希腊古罗马要逊色一些？这与他们所处的地理环境和生产活动有什么联系？ 5．哪些可以作为人类跨入文明时代的重要标志？ 教师小结：通过比较，了解文明的多样性和文明的区域特色。 知识点三　探究文明繁荣的原因 1．读古代希腊地图和中国春秋时期形势图，结合所学知识，完成表格的内容，包括古希腊和春秋战国之际中国的繁荣时间、地形特征、周边的河流或海洋。 2．这两个文明所处的地理位置，有什么优势？ 3．这两个文明