人教版八年级生物下册教案：7.1.2昆虫的生殖和发育

7.1.2昆虫的生殖和发育 教学目标 【知识与能力】 1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 3.培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力。 4.训练学生对提出的问题进行评价的能力。 【过程与方法】 1.通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同。 2.通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。 【情感态度价值观】 1.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。 2.通过 “家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 3.揭示“金蝉脱壳”背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构与环境的适应。 4.通过诗词，渗透人文教育。 5.关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性的意义。 教学重难点 【教学重点】 昆虫生殖发育的过程和特点。 【教学难点】 理解完全变态发育和不完全变态发育。 课前准备 课件等。 教学过程 情境导入 PPT展示：脑筋急转弯——毛毛虫过河。展示答案——变成蝴蝶后飞过去。 [提问]这个表述可能有不严谨的地方，但是却揭示了蝴蝶的一个生命现象。毛毛虫是直接变成了蝴蝶吗？你还知道哪些昆虫具有这种现象？所有的昆虫发育都经过这些阶段吗？这就是我们今天的学习内容。 学生思考问题，利用生活经验只要能答出从毛毛虫到蝴蝶还有一个茧的过程就可以，以此进入新课的学习。 讲授新课 一、家蚕的生殖和发育——变态发育 请饲养过家蚕的同学简单介绍饲养过程。 组织学生完成教材观察与思考1中的排序。 依次出示PPT，根据图片提出相应问题，例如：1.幼虫的身体颜色为什么会变化？幼虫期出现的一些淡黄色片状物是什么？2.什么时候开始吐丝？老师根据学生回答讲述有关蜕皮、各时期发育情况等一些发育过程中的现象。 学生分小组讨论完成任务：教材观察与思考2及讨论。将讨论题2放在最后讨论回答，同时视频播放花椒凤蝶的发育过程，PPT出示苍蝇和蚊子的发育过程，简单介绍。 [提问]为什么低洼多水的环境中蚊子比较多？ 在不同的发育时期，家蚕的生活习性和形态结构也不同，这种发育过程称为变态发育。 请同学介绍我国的养蚕历史和有关丝绸之路的史实。 仔细倾听同学的介绍，认真完成教材练习。 根据PPT展示的图片思考问题，并通过回忆八年级上册的内容，了解家蚕在发育时蜕去的壳是它的外骨