人教版物理全一册　第十五章　电流和电路　教案

《两种电荷》 重点：两种电荷及相互作用规律；生活中常见的导体和绝缘体。 难点：自然界只有两种电荷的推理和摩擦起电的原因。 引入新课 ◆探究活动1： 请同学们观察：摩擦后的物体靠近轻小物体时的实验现象。 探究新知 一、摩擦起电 1．物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷 。 2．用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 3．使物体带电的方式：摩擦起电、接触起电和感应起电。 二、电荷间的相互作用 1．自然界只有两种电荷。 2．被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 ◆探究活动3：电荷间的相互作用规律。 3．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 例题1：用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是( ) A. 带正电 B．带负电 C．不带电 D．可能带负电，也可能不带电 例题2：用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为( ) A．纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B．纸屑质量太小，不能带电 C．纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D．纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 例题3：用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是( ) A．两个带正电，一个带负电 B．两个带负电，一个带正电 C．两个带正电，一个不带电 D．两个带异种电，一个不带电 三、验电器 1．结构：金属球、金属杆、金属箔片 2．原理：同种电荷互相排斥。 3．作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 问题：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ 答：可以判断所带电荷的多少。 四、电荷量 1．电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 2．电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 五、元电荷 原子由位于中心的原子核和核外电子构成。 e=1.6×10（-19） 问题：为什么带电的物体接触验电器的金属球，金属箔片会带电呢？ 答：电荷从金属球沿着金属杆移动到金属箔片。 ◆探究活动4： 取两个相同的验电器，使A带电，B不带电。用不同的物体连接，观察现象。 六、导体和绝缘体 1．导体：善于(容易)导电的物体。 例如：金属、石墨、人体、酸碱盐的水溶液、大地等