2019版高考地理考前三个月二轮专题复习(课件+教师用书):专题六 自然环境对人类活动的影响 (6份打包)

2018-12-07
| 6份
| 117页
| 289人阅读
| 111人下载
普通

内容正文:

常考点一 全球气候变暖的原因、影响及对策 (2018·中原名校五联)美国国家海洋和大气管理局的科学家表示,通过多种不同方法进行的研究发现,大约到2050年,北极地区将会迎来没有冰的夏天!或许这个时间还要提前。据此回答1~2题。 1.“北极地区将会迎来没有冰的夏天”的原因是(  ) A.太阳辐射增强 B.沿岸暖流加强 C.极昼时间变长 D.全球气候变暖 2.下图中与北极地区夏季没有冰关系最密切的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 答案 1.D 2.C 解析 第1题,“北极地区将会迎来没有冰的夏天”是由于全球气候变暖,导致北极夏季冰川融化,故选D。第2题,北极地区夏季没有冰,是由于全球变暖导致的,与人类排放温室气体关系密切,由于温室气体增多,导致大气逆辐射增强,从而保温效应明显,图中③为大气逆辐射,故选C。 关键原理 全球气候变暖的原因、影响及对策 1.原因:化石燃料的燃烧和大面积毁林造成大气中二氧化碳等温室气体增多。 2.影响:海平面上升;导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加;导致生态系统调整;对人类健康的威胁增加。 3.对策: (1)减少温室气体排放:改变能源消费结构,发展新能源,提高能源利用率。 (2)植树造林。 (3)培养新的作物品种,调整农业结构,建设海岸堤坝。 (4)鼓励公众参与。 (5)加强国际合作。 累计距平值是指某要素值与多年平均值差值的累计值。下图示意某区域近50年的年均气温(a)与年降水量(b)的累计距平值。读图回答1~3题。 1.该区域气温最接近多年平均气温值的时段是(  ) A.1965~1975 B.1975~1985 C.1985~1995 D.1995~2005 2.1965~1975年间,该区域气候趋于(  ) A.暖湿 B.暖干 C.冷湿 D.冷干 3.2005~2015年间,该区域最可能(  ) A.粮食单产增加 B.地表径流减少 C.土壤趋于干旱 D.风力侵蚀加强 答案 1.C 2.D 3.A 解析 第1题,读a图可知1985~1995时段,年均气温的累计距平值曲线较平直,说明该时段该区域气温与多年平均值的差值较小,最接近多年平均气温值,C正确。第2题,该时段年均气温与年降水量的累计距平值均下降,说明该时段趋于冷干。第3题,2005~2015年间,该区域年均气温的累计距平值升高,年降水量的累计距平值升高,说明该时段该区域气温上升,降水增多,水热状况较好,故该区域最可能粮食单产增加,A正确;降水增多,地表径流增多,B错误;土壤趋于湿润,C错误;降水增加,空气湿度增大,风力侵蚀减弱,D错误。故选A。 pH代表溶液的酸碱度,pH值大于7时溶液呈碱性,pH值小于7时溶液呈酸性。海水pH值会受到干洁空气成分变化的影响,海洋浮游生物的数量受海水垂直运动的影响。下图为“1990~2010年西太平洋某海域pH变化图”。读图完成4~6题。 4.图中所示1990~2010年pH值变化说明海水(  ) A.富营养化 B.盐度增加 C.酸度增加 D.跳跃式变化 5.pH变化的原因可能是(  ) A.海洋吸收火山灰增加 B.海洋吸收沙尘增加 C.海洋吸收O3过多 D.海洋吸收过多CO2 6.全球变暖,导致海水表层的温度升高,上下层海水的交流减弱,可能产生的影响是(  ) A.寒流消失 B.季风消失 C.浮游生物减少 D.海啸增强 答案 4.C 5.D 6.C (2018·福建泉州模拟)冰川物质平衡(即冰川物质收支)是联系气候和冰川变化的纽带,是冰川对所在地区气候状况的直接反映。下面左图中的甲岛是国际上监测研究冰川物质平衡的重点区域之一,右图示意甲岛某冰川物质的冬夏平衡。甲岛终年多雾。据此回答7~8题。 7.据右图推断甲岛(  ) A.冰川面积扩大 B.冰川储量减少 C.海拔持续升高 D.夏季降水减少 8.造成甲岛冰川变化的主要因素是(  ) A.气温 B.降水 C.洋流 D.大气污染 答案 7.B 8.A 解析 第7题,据右图可知,甲岛冰川物质的冬夏平衡曲线整体上呈下降趋势,结合全球变暖的特点,推断甲岛冰川储量减少,B对。冰川储量减少,冰川面积减小,海拔持续降低,A、C错。图示反映冰川物质平衡,不能反映夏季降水减少,D错。第8题,结合全球变暖的现实,造成甲岛冰川变化的主要因素是气温,气温升高,导致极地冰川融化,冰川储量减少,A对。极地降水很少,影响小,B错。极地附近洋流以寒流为主,不是冰川储量减少的主要原因,C错。大气污染不影响冰川储量,D错。 (2018·江西上饶模拟)下面为“南极洲年平均气温图”(a图)“和年等降水量图”(b图)。读图回答下题。 9.若全球气候持续变暖,则可能出现的现象是(  ) A.a图等温线变得更加密集 B.a图0℃等温线向

资源预览图

2019版高考地理考前三个月二轮专题复习(课件+教师用书):专题六  自然环境对人类活动的影响 (6份打包)
1
2019版高考地理考前三个月二轮专题复习(课件+教师用书):专题六  自然环境对人类活动的影响 (6份打包)
2
2019版高考地理考前三个月二轮专题复习(课件+教师用书):专题六  自然环境对人类活动的影响 (6份打包)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。