人教版高二物理选修3-2 4.1《划时代的发现》导学案（无答案）

温宿二中 高二物理 选修3-2讲学稿 编号: XX3-2- 001 使用时间: 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 课题：4.1《划时代的发现》班级： 姓名： 科目：物理 课型：新课 执笔：党邱宏 审核：高二备课组 讲学时间： 课题 4.1 《划时代的发现》 学习目标 1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2．知道电磁感应、感应电流的定义。 3．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。 学习重点 难点 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 学法指导 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果 课前预习 （阅读课本P2-3页，独立完成以下题目） 1.1820年，丹麦物理学家 发现了电流的磁效应，首次揭示了 与 的联系。 2.我们在初中物理中已学过，当图中的导体棒ab做 运动时，电路中会产生电流，产生的电流叫 。 思考：奥斯特实验要有明显的效果，通电导线必须怎样放置？ 预习评价 （学生独立完成，教师通过批改了解掌握情况） 1．发电的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是（ ） A．安培 B．赫兹 C．法拉第 D．麦克斯韦 2．发现电流磁效应现象的科学家是___________，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是__________，发现电磁感应现象的科学家是___________，发现电荷间相互作用力规律的 的科学家是___________。 3．下列现象中属于电磁感应现象的是（ ） A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流 C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D．电流周围产生磁场 课堂学习研讨、合作交流 阅读以下诗和词，回答下列问题：（学生独立思考，教师梳理、点评） 通