人教版高三语文高考专题：压缩语段（新题型）ppt课件41张

专题七 压缩语段（新题型） 【考点介绍】 压缩语段是通过对一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的的一种题型。2018年广东新考纲试题示例中出现了给语段中的概念下定义、拟写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内容并做对联宣传三种考查形式。 【方法点拨】 （一）下定义:下定义是一种用简洁明确的语言对事物的特征作概括说明的方法。 例如：正方形就是各边长相等的矩形。 下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意：要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。 【方法点拨】 （一）下定义 答题格式为：……是……。 可以套用如下公式来回答： 被定义的概念（小概念）=对其本质特征进行描述+大概念。 即：“被定义的概念”= “对其本质特征进行描述”+“大概念”。 统筹方法，是一种安排工作进程的教学方法。 被定义的概念 本质特征 大概念 答题步骤： 第一步：确定“被定义的概念”、“大概念”。 第二步：筛选本质特征，删除无用信息。 第三步：按照格式，将重要信息连词成句，调整字数。 定义是否准确严密，我们可以用“五条规则”来检验。 1、定义必须相称：所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。 比如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽”的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。 2、定义不能循环：定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。如“魔术是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。 3、定义不能否定：定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。例如：“浪漫主义不是唯美主义”。 4、定义不能比喻：定义应该提示概念的内涵，用比喻涌过到这个目的。“教师是人类灵魂的工程师”“谚语虽智慧的花朵”，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。 5.只能是单句，（只有一套主谓结构。主语：主体对象。谓语：主语的动作。 a:他 唱 歌。 b.他唱歌，