人教版《道德与法治》九年级下册 3.2 与世界深度互动 课件+教案(2份打包)

九年级下册道德与法治 3.2与世界深度互动教学设计 课题 与世界深度互动 单元 与世界紧相连 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 知识目标：明确中国在国际上的影响力越来越大，知道文明交流互鉴的意义 能力目标：了解中国在政治、文化、经济等各方面的表现 情感、态度与价值观目标：掌握了中国对世界的影响以及文明交流互鉴的意义，在向世界各国学习时应立足中国国情，提高文化鉴赏能力；加强对民族文化的学习，多宣传弘扬本民族的优秀文化。 重点 中国的影响 兼收并蓄、交流互鉴 难点 中国正为世界经济增长注入新的活力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 运用你的经验 每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。外国记者聚焦中国，从不同角度对中国发展进行采访报道。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；从新闻发布会到团组审议、分组讨论再到“部长通道”，外国记者可以采访的对象越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到一个真实、开放和自信的中国。 提问：为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？ 你怎么看待两会上的这些“多”？ 学了讨论回答 通过新颖的导入方式增强学生们的学习兴趣 新课体系 一、中国影响 1、中国文化对世界有哪些影响 2、中国对世界格局有哪些影响 3、中国对世界经济有哪些影响 阅读学习目标，明确本节学习任务 读书初步感知本节基本知识点 新知讲解 一、中国有作为 新知讲解 二、兼收并蓄、交流互鉴 1、 视频呈现 中国文化走向世界 提问：说一说，中国文化对世界的影响？ 二、图片展示 中国文化对世界的影响 三、新知解读 中国文化对世界有哪些影响? 随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 四、探究分享 “中国名片”之高铁 提问：中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？ 走出国门的“中国名片”还有哪些？ 五、新知解读 中国对世界经济有哪些影响? 中国正为世界经济增长注入新的活力 中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 六、阅读感悟 见PPT 一、视频呈现《文明，因交流互鉴而丰富多彩 》 2、 探究分享 小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果。 3、 新知体系 1、什么是文明 2、什么是中华文明 3、我们应如何对待其他文明 4、文明交流互鉴的意义 四、新知解读 以回答方式讲解本节知识点 五、阅读感悟 见ppt 六、新知提醒 文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。进行文明的相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄。兼收并蓄并不是；囫囵吞枣，而是要去粗取精、去伪存真。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。 七、时事论述 提问:许多西方国家开始重视学习中文，这说明了什么？ 在多元文化前，你能给青少年如何学习提些建议吗？ 八、拓展提高 进一步了解外国人眼中的中国文化 学生回答 讨论回答 学生观看 阅读学习目标，明确本节学习任务 讨论回答 让学生了解很多中国文化已成为世界文化 了解“中国名片” 课堂练习 相关知识点例题 巩固新知 课堂总结 通过本课学习我们掌握了中国对世界的影响以及文明交流互鉴的意义。随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。我们认识到对外来文化，不能照抄照搬,要兼收并蓄，交流互鉴；在向世界各国学习时应立足中国国情，提高文化鉴赏能力；加强对民族文化的学习，多宣传弘扬本民族的优秀文化。 板书 与世界深度互动 一、中国的影响 1、 中国文化对世界的影响越来越大 2、 中国正为世界经济增长注入新的活力 3、 倡导国际关系民主化，推动构建人类命运共同体 2、 兼收并蓄交流互鉴 1、 以我为主，兼收并蓄 2、 中华文明在交流互鉴中发展 3、 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 体现重要概念间的层次感 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） $$ 新知导入 第三课 与世界紧相连 3.2 与世界深度互动 运用你的经验 每年的全国两会都会吸引众多外国