海南省物理合格性考试一探究弹力与形变量的关系实验报告

海南省合格性考试物理实验报告 班级 组号 学号 姓名 实验时间 实验名称 2实验：探究弹簧弹力与形变量的关系 实验原理 要探究弹簧弹力与形变量的关系,先测量5到6组弹簧的伸长量x及对应的弹簧弹力F，根据实验数据在坐标纸上画出F-X图像，根据图像得出F-X的关系 实验器材 弹簧（直径3cm , 长度约20cm ） 钩码、铁架台、刻度尺、坐标纸。 实验步骤 1．下图所示，将铁架台放在桌面上(固定好)，将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，让其自然下垂，在靠近弹簧处将刻度尺(分度值为1 mm)固定于铁架台上，并用重垂线检查刻度尺是否竖直。 2．用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度L0，即原长。 3．如上图所示，在弹簧下端挂质量为m1的钩码，量出此时弹簧的长度l1，记录m1和l1，填入自己设计的表格中。 数据处理 钩码个数 长度 伸长量X 钩码质量m 弹力F 0 L0= - 1 L1= X1= L1 - L2= M1= F1= 2 L2= X2= L2 – L3= M2= F2= 3 L3= X3= L3 – L4= M3= F3= 4 L4= X4= L4– L3= M4= F4= 5 L5= X5= L5 – L4= M5= F5= 6 L6= X6= L6 – L5= M6= F6= 误差分析 实验结论 作业与测试： 1. 下图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。 甲 乙 (1)为完成实验，还需要的实验器材是：________。 (2)实验中需要测量的物理量有：__________。 (3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的Fx图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m。图线不过原点的原因是由于________________________________________ (4)为完成该实验，设计的实验步骤如下： A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来； B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0； C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于