精品解析：湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2018-2019学年高二上学期期中检测生物试题

华中师大一附中2018—2019学年度上学期期中检测 高二年级生物试题 一、选择题 1. 20世纪30年代，人们将环颈雉引入一个岛屿，在1937～1942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示。下列叙述正确的是（ ） 年份（年） 1937 1938 1939 1940 1941 1942 种群数量（只） 25 46 208 440 770 1380 A. 该岛屿对环颈雉种群的环境容纳量为1380只 B. 随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱 C. 在1937～1942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型 D. 该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕 2. 下列各项研究中不属于群落水平研究的是 A. 哪些种群在数量上占优势 B. 各个种群之间的相互关系 C. 一些种群的兴起或消失 D. 种群各年龄期个体比例 3. 森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙，称为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落，得到下图所示的结果。据此不能推断出 A. 光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构 B. 林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度相同 C. 在各层次中林窗土壤动物丰富度均高于林下 D. 林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少 4. 如表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列叙述错误的是 处理 水稻产量（kg/hm 土壤有机质（%） 稻田养鱼 4023 2.72 对照 3474 2.56 A. 稻田养鱼使水稻更多的从土壤中吸收鱼粪中的有机质 B. 稻田养鱼使稻田生态系统中的营养结构复杂程度提高 C. 引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制 D. 鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草，从而提高了水稻产量 5. 群居动物中有一种警报系统，只要有一个动物发现捕猎者，它一发出警报，就可引起全群反应。有人将一只饥饿的苍鹰放出使之向鸽群袭击，观测鸽的种群数量与报警距离之间的关系，结果如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 在食物链中鸽和苍鹰一定属于第二营养级和第三营养级 B. 鸽对苍鹰的大声鸣叫、群飞骚扰属于传递物理信息 C. 鸽种群密度越大反应越快，被苍鹰捕杀的机会越少 D. 鸽通过报警使同伴逃跑或群起抵抗，属于互利共生关系 6. 北极北部冰雪覆盖的荒原地带和北极南部森林群落之间的过渡地区被称为苔原。在苔原生态系统中，动、植物种类稀少，其他生物大都直接或间接依靠地衣来维持生活。下列有关苔原生态系统的叙述错误的是（ ） A. 地衣是苔原生态系统中的能量流动的起点 B. 苔原生物群落只有水平结构没有垂直结构 C. 寒冷利于苔原生态系统的土壤有机质的积累 D. 北极南部森林群落会影响苔原的演替速度和方向 7. 图是某农业生态系统的示意图，有关叙述正确的是 A. 该生态系统的主要成分是人 B. 该生态系统可实现物质循环再生 C. 沼气池内微生物的活动促进了能量的循环利用 D. 照射到大棚中的太阳能可以全部输入该生态系统 8. “绿水青山就是金山银山”，下列人类活动与该理念相符合的是 A. 为增加耕地面积，大量围湖造田 B. 为保护生态环境，禁止乱砍滥伐 C. 为提高农业产量，大量使用农药 D. 为增加生物多样性，大量引入新物种 9. 对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行连续多年的监测，结果见图。下列说法正确是 A. 09～11年栗瘿蜂在与长尾小蜂的竞争中占优势 B. 栗瘿蜂数量和长尾小蜂数量之间存在正反馈调节 C. 调查栗瘿蜂和长尾小蜂的种群密度需用样方法 D. 栗树同化的能量部分传递给了栗瘿蜂和长尾小蜂 10. 从裸露岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是 A. 地衣、苔藓→草本→灌木→森林阶段 B. 地衣、苔藓→灌木→草本→森林阶段 C. 草本→地衣、苔藓→灌木→森林阶段 D. 地衣、苔藓→草本→森林→灌木阶段 11. 下列实验操作会导致所得数据偏小的是 A. 调查高度近视在人群中的发病率时，在患者的家系中进行统计 B. 进行验证分离定律的杂交实验时，所选相对性状不易区分 C. 调查土壤小动物丰富度时，所用的诱虫器的金属网孔眼太小 D. 用标志重捕法调查野兔的种群密度时，标志物过于明显导致野兔易被捕食 12. 如图为一对夫妇的基因型和和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。另一对夫妇的基因型 为 b+b 和 bb，则生一个非秃顶孩子的概率为 A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4 13. 利用具有一对相对性状的纯合亲本进行正反交实验，统计发现后代雄性个体的性状始终与母本保持一致，下列分析合理的是 A. 控制该性状的基因不可能位于细胞质中 B. 控制该性状的