内容正文:
基础
8 论教养
名著阅读
第二单元
基础
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)我不敢mào rán( )提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。
(2)那么,可以断定这个人缺乏教养,而且他永远也不会把自己的子女培养成有hán yǎng
( )的人。
(3)有句谚语说得好:国王的礼貌是kè shǒu
( )时间。
(4)在社会交往中,比如出门做客或者在家接待客人,在剧场,在工作场合,人究竟该如何zì chí( )?
贸然
涵养
恪守
自持
基础
(5)遗憾的是,人们却很少从这些书中jí qǔ
( )有益的见解。
(6)问题的关键究竟何在呢?要养成优雅风度应该zūn xún( )哪些准则?
(7)搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德zhēn yán( )”,是不是一件轻而易举的事情呢?
(8)假如一个男人跟朋友和熟人见面时bīn bīn yǒu lǐ
( ),可是在家里对妻子儿女动不动就dà fā léi tíng( )——那就可以肯定他不是一个有教养的人。
(9)他都不管不顾地打开收音机或者电视,并且把音量放得很大,或者suí xīn suǒ yù( )地高声说话。
汲取
遵循
箴言
彬彬有礼
大发雷霆
随心所欲
基础
(10)尤其是当有外人在场的时候,还要yī yì gū xíng( ),恕我直言,这样的人简直愚蠢到了极点!
(11)有教养的人待人处世绝不会zì chuī zì léi
( )。
(12)有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò( ),是出于无聊,是fù yōng fēng yǎ( ),是毫无意义的niǔ niē zuò tài( )。
(13)如果你懂得了这一点,再加上几分suí jī yìng biàn( )的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。
一意孤行
自吹自擂
矫揉造作
矫揉造作
扭捏作态
随机应变
基础
2.下面语境中,用语不得体的一项是( )
王老师刚退休,就收到张伟的来信:老师,此时此刻,多少往