突破15 分布图-2019年高考地理之地理图表完全解读

考向1 主要自然地理要素分布图的判读 读我国某月降水地区（阴影部分）分布图，完成1—3题。 1．图示的月份可能是 A．4月 B．6月 C．8月 D．10月 2．该月影响长江中下游地区的天气系统主要为 A．反气旋 B．气旋 C．准静止锋 D．冷锋 3．该月华北平原可能发生的自然灾害是 A．寒潮 B．沙尘暴 C．洪涝 D．干旱 1．根据所学知识可知，我国东部的锋面雨带呈现南北移动的特点，7、8月份锋面雨带主要位于我国东北、华北和西南地区，这与图示降水的分布大致相符。故选C。 2．7、8月份，长江中下游地区受副热带高压控制，形成伏旱天气，而副热带高压为反气旋。故选A。 3．图中华北平原处于阴影区域，说明其位于降水带内，受降水影响，该地区发生洪涝灾害的可能性比较大。故选C。 1．C 2．A 3．C 地理分布图的判读 1．地理分布图的类型 按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将地理分布图分为以下三种类型。 （1）点状地理分布图 点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。 ①表示分布地点：如我国水电站的分布。（只表示其空间位置）。 ②表示类别：用不同图例，如我国有色金属矿的分布。 ③表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。 （2）线状地理分布图 线状地理分布图，常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、洋流、等值线等。带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小。读线状地理分布图要注意事物的起止点、事物的沿途变化和事物的走向。注重同一空间不同地理事物之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。 （3）面状地理分布图 面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。 ①表示分布范围：在地图中用封闭的界线，或一种图例表示某种呈面状分布事物的范围。 ②表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分。 ③表示数量：常用散点法（点数多少）、等值线法。读面状地理分布图，要明确事物的地理范围。 2．地理分布图的解读程序 （1）读图名 图下可能没有地理分布图的名称，但往往题干部分会加以说明，这就需要我们认真阅读，从中提取已知条件。 （2）读图例 一般的地理分布图中都有图例，只有先阅读图例，才会提高读图的有效性和针对性。读图时，要特别注意题目中新设定的图例，同时将图例信息标注到与题目相关的地方。 （3）定位置 确定地理事物的位置，包括经纬度位置、海陆位置和相对位置。一般按照由宏观到微观、由整体到局部的顺序，对于小区域的大比例尺图尤为重要。 （黑龙江省佳木斯市第一中学2019届高三第三次模拟）海岸线是海洋和陆地的分界线。海岸线的位置不是固定不变的，流水沉积、海水侵蚀和人类活动等均影响海岸发育。读近6000年来上海海岸线的变化图，完成1—2题。 1．6000年来，图中海岸 A．以堆积作用为主 B．以侵蚀作用为主 C．先侵蚀后沉积 D．先堆积后侵蚀 2．与图示海岸线的变迁规律关系最小的是 A．城市建设需要 B．港口工程建设 C．河流泥沙淤积 D．板块的运动 （2018年江苏卷）近年来，我国外来物种种数大增，有些物种在新环境中急剧繁殖扩散，严重危害当地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康，成为外来入侵物种。图11为“我国各省区外来入侵植物种数分布图”。读图回答3—4题。（双选） 3．外来入侵植物种数在我国的总体分布格局是 A．高寒及荒漠地区少 B．东部由低纬向高纬减少 C．面积大的省区较多 D．边境省区比较多 4．云南省和广东省成为我国入侵植物种数最多省份的原因是 A．位于沿海地区，经济发达 B．地形复杂，环境多样 C．地处亚热带热带，水热条件优越 D．交通方便，人口稠密 （黑龙江省2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟）读我国某区域温度带界线和日平均气温稳定≥10℃日数（圆点）的变化图，完成5—6题。[来源:学科网] 5．图示区域温度带界线发生变化的地理背景是 A．气候趋于干旱 B．气候趋于湿润 C．全球变暖 D．全球气温下降 6．因温度带界线和日平均气温稳定≥10℃日数的变化，导致 A．①地开始大面积种植苹果 B．②③两地气温差异变小 C．④地农作物生长周期延长 D．⑤地的结冰期逐年缩短 7．土壤在水力和风力等外力作用下被破坏、剥蚀、搬运的过程，称作土壤侵蚀。读印度土壤侵蚀强度空间分布图，回答下列问题。 （1）说明图中甲、乙两地土壤侵蚀强度的差异，分析产生差异的自然原因。 （2）从外力作用的角度，说明甲地和丙地土壤侵蚀的差异并阐述判断理由。 （3）分析印度可以采取哪些措施来防治土壤侵蚀。 考向2 主要人文地理要素分布图的判读 阅读材料，完成下列问题。 “菌中之王”松茸是一种完全在野生状态下生