2018-2019学年人教版物理八年级下册同步备课（课件+教案）：第7章 第1节 力（含素材） (共5份打包)

第七章　 力 第1节　 力　 学习目标 1.知道力的概念和单位. 2.认识力的两种作用效果. 3.知道力的三要素，能用力的示意图表示力 4.知道物体间力的作用是相互的. 新课目标 请你说出在哪些地方常常提到力？ 推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 马拉车 新课引入 足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同. 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 马 运动员 推土机 运动员 拉 举 推 踢 车 杠铃 泥土 足球 力是物体对物体的作用. 物体 物体 作用 新课讲解 1.力是物体对物体的作用. 2.力常用字母F表示. 3.单位：牛顿 简称：牛 符号：N. 马 运动员 推土机 运动员 拉 举 推 踢 车 杠铃 泥土 足球 施力物体 受力物体 作用 注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N. 一 力 牛顿是英国著名物理学家和数学家.他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献.他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础. 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种.但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作.上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏.1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面. 信息窗 1.一个物体也能产生力的作用吗？ 2.物体之间不接触，能否产生力的作用？ 施力物体：磁体 受力物体: 铁钉 施力物体：太阳 受力物体: 地球 对力的概念的理解 2.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 1.力不能脱离物体而单独存在，一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的. 例：判断几个同学的想法是否正确 1.单独一个物体，也能产生力的作用. 2.没有物体，也能产生力的作用. 3.不接触的物体之间一定没有力的作用. 4.至少要有两个物体才能产生力. 演示： （1）捏一下面团； （2）拉伸一下弹簧. 形状改变 1.力可以改变物体的形状. 二 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 力的作用效果 2.力可以改变物体的运动状态 演示 1.一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会出现什么现象？ 2.让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体（如下图甲所示），观察小铁球运动速度的变化情况. 3.再次让小铁球从斜面上滚下.在它运动路径的侧旁放一个磁体（如下图乙所示），观察小铁球运动的变化情况. 甲 1.unknown （1）从静止变为运动； （2）从运动变为静止； （3）运动快慢变化； （4）运动方向变化. 运动状态改变 乙 在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动快慢或方向发生改变，这几种情况叫做“物体的运动状态”发生了变化. 2.unknown 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变. 形变 运动状态 请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验，研究影响力的作用效果的因素有哪些？ 影响力的作用效果的因素有哪些？ 力的大小、方向、作用点 提出问题 进行猜想 设计并进行实验 1.力的三要素 三 力的三要素和力的示意图 力的大小 能够影响力的作用效果. 比如：大人和小孩提水，拉弹簧，坐沙发. 力的方向 能够影响它的作用效果. 比如：拧茶杯，关门与开门，拧螺丝. （1）推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开. （2）用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧. 力的作用点 也能够影响它的作用效果. A B A B 3.unknown 3.力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 1.影响力的作用效果的因素有三个： 力的大小、方向和作用点. 2.在物理学中，把它们称为力的三要素. 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 2.力的示意图 如何简单方便地表示力呢？ 确定受力物体，力的作用点和方向 沿力的方向