山东省淄博市临淄区边河乡中学综合实践七年级上册教案：社区安全问题调查及防范 (3份打包)

课题 社区安全问题调查及防范之了解社区基本状况 课型 新授[来源:学+科+网Z+X+X+K] 案序 16 主备人 王敬芳 时间 16周 组长签字 教学 目标 通过对社区安全问题的调查，了解社区安全事故产生的原因和用致的严重后果，认识到安全对人类生活甚至生存的重要性。 教学 重点 难点 1.学习重点：通过网上调查、社区考察、问卷等形式，了解社区安全知识，发现社区中的安全隐患，制定相关的防范措施，形成安全防护意识。 2.学习难点：了解社区安全事故产生的原因和用致的严重后果，认识到安全对人类生活甚至生存的重要性。 德育 渗透[来源:学科网] 在活动中学会关注周围的生活，关心身边的人与事，做一一个社会人；能够积极思考人与社会的关系，能够自觉、主动、积极地探究社会问题，发展社会实践能力。 教学方法教具 问卷调查，访谈，设计制作 教学过程 教学环节 与时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导入（2分钟） 二、活动准备（10分钟） 三、 活动实施（30分钟） [来源:学。科。网Z。X。X。K] 布置作业（2分钟） 一.导入 我们每天生活在社区里，社区对于我们来说就像家一样。然而看似安全的“家”，却又存在着一些隐息。例如，形同虚设的访客登记表、损坏的监控摄像、高空坠落的垃圾、楼道堆积的杂物、残损的健身器材、紊乱的交通规划等。这些看似无伤大雅的小问题难道真的可以视若无睹吗?生活里不缺少问题，而是缺少发现问题的眼睛，社区的小问题里藏着大的隐患，种别是在落实科学发展观，贯彻“以人为本”的安全理念的现代社会。社区安全尤为重要。 二、活动准备： 你了解你居住的社区吗?你所居住的社区环境是怎样的呢?让我们走进社区，跟拍不文明行为吧。看看你发现了哪些不文明现象，想想它们对我们的安全又会产生怎样的影响。 三、活动实施： （一）了解社区基本状况 1.社区当中存在哪些不安全因素呢? 社区是我家，我们都要自觉维护社区安全。 2.社区安全与个人安全有什么关系呢? 3.我们可以求助社区管理员来收集社区的基本资料。 社区基本情况调查表 调查的方面 调查结果 社区名称 人口数量[来源:学科网ZXXK] 楼栋数量（或村里户数） 人口流动性以及人口构成 社区基础设施状况 社区管理制度是否完善 社区道路、交通状况 社区周边环境 社区安保措施 小知识：安全社区的由来 1989年，在瑞典斯德哥尔摩举行了第一届预防事故和伤害世界大会，会议通过的决议《安全社区宣言》提出:“任何人 都平等享有健康及安全的权利”。 安全社区的内容包括:社区的交通安全、消防安全、工作场所安全、家居安全、老年人安全、儿童安全、学校安全、公共场所安全、社会治安、防灾减灾与环境安全管理理念。 基本原则:人人都享受安全，人人都享受健康。 五、作业 你对以上:统计数据有什么看法和结论呢? 板书 设计 安全社区 人口构成、流动性 基础设施 管理制度 周边环境 安保措施 交通状况 教学 反思 $$ 课题 社区安全问题调查及防范之 安全问题调查 课型 新授 案序 17 主备人 王敬芳 时间 17周 组长签字[来源:Z。xx。k.Com] 教学 目标 通过对社区安全问题的调查，了解社区安全事故产生的原因和用致的严重后果，认识到安全对人类生活甚至生存的重要性。 教学 重点 难点 1.学习重点：通过网上调查、社区考察、问卷等形式，了解社区安全知识，发现社区中的安全隐患，制定相关的防范措施，形成安全防护意识。 2.学习难点：了解社区安全事故产生的原因和用致的严重后果，认识到安全对人类生活甚至生存的重要性。 德育 渗透 在活动中学会关注周围的生活，关心身边的人与事，做一一个社会人；能够积极思考人与社会的关系，能够自觉、主动、积极地探究社会问题，发展社会实践能力。 教学方法教具 问卷调查，访谈，设计制作 教学过程 教学环节 与时间[来源:学|科|网] 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导入（2分钟） 二、活动实施（30分钟）[来源:学_科_网Z_X_X_K] [来源:学+科+网Z+X+X+K] [来源:Z&xx&k.Com] 三、 活动小结（10分钟） 布置作业（2分钟） 一.导入 社区中的每一个家庭都是社区的一分子，家庭安全也很重要。让我们做一次家庭安全“大扫除”吧! 二、活动实施： 1.家庭调查 庭是社区的基本构成单位，千家万户的幸福才能创造整个社区的和谐，千家万户的安全才能带来整个社区的安全。排除安全隐患，要从家庭做起，从我做起。通过排查家庭安全隐患因素，给家里做一个安全“大扫除”，能够发现自己家中潜藏的安全隐患，进而提出