山东省淄博市临淄区边河乡中学综合实践八年级上册教案：5 生活垃圾的回收与处理 (3份打包)

课题 生活垃圾的回收与处理之生活垃圾知多少 课型[来源:学,科,网Z,X,X,K] 新授 案序 17 主备人 张国华 时间 17周 组长签字 教学 目标 1.了解环境保护知识，认识到人与自然相互依存的关系，增强社会责任感，培养热爱生活、热爱自然的情感，树立环保意识。 2.认识生活垃圾回收与处理的重要性，培养帮助他人和服务社会的情感，为身边的环境问题贡献一份力量。 3.尝试分析实际问题，立足现实中垃圾回收与处理问题的解决，形成借鉴先进经验和自我创造相结合的解决问题思路。 教学 重点 难点 1. 学习重点：认识生活垃圾回收与处理的重要性，培养帮助他人和服务社会的情感，为身边的环境问题贡献一份力量。尝试分析实际问题，立足现实中垃圾回收与处理问题的解决，形成借鉴先进经验和自我创造相结合的解决问题思路。 2.学习难点：立足现实中垃圾回收与处理问题的解决。 德育 渗透 认识到人与自然相互依存的关系，增强社会责任感，培养热爱生活、热爱自然的情感，树立环保意识。 教学方法教具 资料检索与对比；设计与制作；方案论证与实施 教学过程 教学环节 与时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导入（2分钟）[来源:学§科§网] [来源:Zxxk.Com] 二、活动准备（10[来源:Z_xx_k.Com] 分钟） 三、 活动实施（30分钟） 四、作业“”（3分钟） 一、导入： 浩瀚宇宙，有一颗缓缓转动的蓝星，它就是我们人类的共同家园一地球。保护环境、珍爱自然，已经成为全社会的共识，但污染环境、破坏生态的行为仍在不断地蔓延。清澈的河流被污染，美丽的湖泊逐渐干涸，山地失去植被，平原流失水土，天空中渐渐少了鸟类的身影，森林也在慢慢褪去绿色。而这一切也许仅仅起源于我们不经意问随手丢弃的一张废纸、一块旧电池。面对这一切，我们可以做些什么呢?现在，就让我们从垃圾的回收与处理出发，保护环境，保护地球。 二、活动准备： 在我们的日常生活中，每天都会产生许多生活垃圾，例如，剩饭剩菜、一次性用品、废弃旧电池.这些垃圾对我们的环境有什么影响?这些垃圾都是如何回收和处理的?开展调在活动。 （将自己的调查结果与老师、同学进行交流。） 1.通过观察、实地考察等方式，了解身边的生活垃圾是如何回收和处理的。 社区垃塘回收与处理情况调查表 垃圾名称 类型 回收方法 处理方法 存在的问题 2.上网查阅1-2个宣传方案，如宣传栏的制作、学习宣传活动的设计方法与技巧。 三、活动实施： 1.生活垃圾知多少 生活垃圾究竞指的是什么呢?（通过直找资料、网上查询，了解什么是生活垃圾。） 我们在开展研究的时候，经常要检索资料作为研究的依据或证明，对于这些材料，我们不仅仅要认真排别它的可信度，而且要对引用的材料注明详细的出处。这是研究工作的基本规范之一。 2.剩菜剩饭、废纸、旧电池...这些都是我们身边的生活垃圾。那么每天你身边产生的生活垃圾有哪些呢?请你用记事本记录下自己家里一周产生的生活垃圾。 3.这些生活垃圾之间有哪些相同与不同之处呢? 不同的生活垃圾又该采用怎样的回收方式呢? （通过在找资料、网上查询之后，小组讨论，归纳总结生活垃圾的种类以及相应的回收方式。） 四、作业： 1.我们认为不同的垃圾应该有不同的回收方式。生活垃圾是不是还需要分类处理呢？ 2.反思现在生活中，家里、村里回收与处理垃圾时，有哪些不合理的做法。 板书 设计[来源:学科网ZXXK] 生活垃圾的回收与处理之生活垃圾知多少 垃圾名称 类型 回收方法 处理方法 教学 反思 $$ 课题 生活垃圾的回收与处理之生活垃圾的处理方案 课型 新授 案序 18 主备人 张国华 时间 18周 组长签字 教学[来源:Zxxk.Com] 目标 1.了解环境保护知识，认识到人与自然相互依存的关系，增强社会责任感，培养热爱生活、热爱自然的情感，树立环保意识。 2.认识生活垃圾回收与处理的重要性，培养帮助他人和服务社会的情感，为身边的环境问题贡献一份力量。 3.尝试分析实际问题，立足现实中垃圾回收与处理问题的解决，形成借鉴先进经验和自我创造相结合的解决问题思路。 教学 重点 难点 1. 学习重点：认识生活垃圾回收与处理的重要性，培养帮助他人和服务社会的情感，为身边的环境问题贡献一份力量。尝试分析实际问题，立足现实中垃圾回收与处理问题的解决，形成借鉴先进经验和自我创造相结合的解决问题思路。 2.学习难点：立足现实中垃圾回收与处理问题的解决。 德育 渗透 认识到人与自然相互依存的关系，增强社会责任感，培养热爱生活、热爱自然的情感，树立环保意识。 教学方法教具