2019年中考语文基础考点复习课件：第三章 词语运用 (共2份打包)

第三章 词语运用  第一部分 基 础 第4课时 一元一次不等式（组） 第三章 词语运用 1 2 3 4 考纲考情 ……………. 提分秘笈 …………… 广东真题 …………… 知识链接 …………… 第4课时 一元一次不等式（组） 考纲考情 考纲要求 命题规律 正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词)。 1.词语运用的题型为选择题，主要有三种命题形式：一是判断词语运用的对错，二是正确辨析、选用词语，三为2018年考纲新增题型——词语(语言)运用得体。近几年广东中考考查的是“判断词语运用的对错”这种题型，但复习时三种题型都应重视。 第4课时 一元一次不等式（组） 考纲考情 考纲要求 命题规律 正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词)。 2．考查涉及的词语多为常用词，包括两字词、成语、俗语、关联词语等。前几年有两个选项直接考查课本中的原句，这两年则全都考查非课本中的句子，不过词语还是来自课内(并不仅限于课文“读读，写写”)，这表明现在更注重考查教材内知识的迁移使用能力。后面两个成语或是涉及当下的社会热点，或是与地方文化相联系，或是和学生生活密切相关。语言得体考查能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。 第4课时 一元一次不等式（组） 广东真题 D 1．(2018)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (　　)(3分) A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。 B．她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种 攀比心理把她害得很苦。 C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 D．登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 • • • • • • • • • • • • • • • 第4课时 一元一次不等式（组） 广东真题 C 2．(2017)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (　　)(3分) A．他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜的。 B．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。 C．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 D．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。 • • • • • • • • • • • • • • • 第4课时 一元一次不等式（组） 广东真题 C 3．(2016)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (　　)(3分) A．奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。 B．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。 C．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们觉得轻松，记得牢固。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。 • • • • • • • • • • • • • • • 第4课时 一元一次不等式（组） 提分秘笈 备考策略 1.回归课文。此考点涉及的词语范围比较广，但除个别词语外，绝大部分是小学或初中语文课本中学习过的。因此，备考时要充分利用课本，把课文出现的常用词语，尤其是要求掌握的词语，全部进行归类整理，特别是把自己不理解、不会用的词语摘录出来，做强化训练。(参考《日日诵》诵读四) 2.多做真题。一是把近年来各地此类试题归类练习，逐题过关。二是把做题中存在的问题记录下来，找出原因，一一解决。 3.化整为零。在一段时间内，坚持每天花几分钟积累词语，积少成多。 第4课时 一元一次不等式（组） 提分秘笈 解题秘诀 1.从词义的轻重程度方面辨析。如“地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩”。“头晕目眩”因受惊吓或高度紧张所致，用来表示受感动的程度明显不妥。 2.从词语的适用对象方面辨析。如“电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。”“抑扬顿挫”形容的对象是声音，用来形容电影情节不妥当，应改为“跌宕起伏”。 第4课时 一元一次不等式（组） 提分秘笈 解题秘诀 3.从词语的感情色彩方向辨析。如“某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓事半功倍。” “事半功倍”意思是：形容花费的劳力小，收到的成效大，是个褒义词，但用在霸权主义者与掠夺者身上，显然不当。 第4课时 一元一次不等式（组） 提分秘笈 解题秘诀 4.从关联词的搭配方面辨析。要注意关联词的固定搭