人教版九年级道德与法治上册 4.2 凝聚法治共识 (共11张幻灯片)

第四课 建设法治中国 第2课时 凝聚法治共识 讨论并交流：遇到这些情况，应该找政府哪个部门？ 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 ①交警部门； ②市场监督管理局； ③教育局； ④林业局； ⑤民政局 在日常生活中，我们经常与政府打交道。 宁宁发现红绿灯坏了。 爸爸想开一家小吃店。 初中生玲玲被父母要求辍学打工。 壮壮发现有人乱砍滥伐树木。 表哥和女朋友要领结婚证。 一、法治政府 1.政府的作用、宗旨、目标、含义：P51 (1)作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 (2)宗旨：在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。 (3)目标：党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。 (4)含义：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 ▶ 为人民服务：现实生活中，我们无时无刻不需要政府部门的管理和公共服务，为人民服务是政府的工作宗旨。 2.正确认识依法行政： (1)含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (2)核心：是规范政府的行政权。 HHDSAKHFKHDSFKDSAKHFSDF 3.依法行政该怎么做： (1)政府：政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 (2)个人：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 ▲ “最多跑一次”：“最多跑一次”改革是通过“一窗受理、集成服务、一次办结”的服务模式创新，让企业和群众到政府办事实现“最多跑一次”的行政目标。2016年底在浙江首次被提出，目前正在全国推广！ 4.如何建设法治政府？ 必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。 二、厉行法治 1.全面依法治国的方针： 全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（十六字方针） ▶讨论并交流： 请同学结合左图，说一说还有哪些社会成员要厉行法治？ 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 2.怎样厉行法治？（厉行法治对公民、政府及其工作人员、社会有什么要求？） (1)公民：A.全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 B.增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （2）政府及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。 （3）社会：要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。 3.道德与法治的关系： (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； (3)以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 (4)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 ▲ “常回家看看立法”： 新修订的《老年人权益保障法》已于2013年7月1日正式实施。其中第18条规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。” 本课小结： 4.2 凝聚法治共识 法治政府 厉行法治 1. 政府的作用 2. 依法行政 1. 为什么 2. 怎么办 ▲ 本课重难点： 1.推进法治政府建设，维护合法权益。掌握政府的作用、宗旨； 2.为促进政府依法行政，政府和个人分别应该怎么做。 3.明白厉行法治，营造良好的法治环境。国家和社会治理需要法律与道德共同发挥作用。 课后拓展： 课后思考：法治学习和宣传，推荐纪录片《法治中国》 自行收集材料，下节课讨论，陈述观点，教师点评。 贯彻依法治国基本方略，推进依法行政，建设法治政府，是我们党治国理政从理念到方式的革命性变化，具有划时代的重要意义。 $$