内容正文:
专题四 成语与俗语
聚焦北京·精分析
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1.(2019·原创,2分)“三十六计”是指中国古代36个兵法策略,是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是( )
A. 远交近攻 顺手牵羊 反客为主
B. 围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱
C. 打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山
D. 暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵
【解题分析】本题考查词语运用和比喻修辞。
C
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2.(2019·改编,2分)成语是中华民族文化的精华,它的来源十分丰富。下列各组成语,全都来源于历史故事的一项是( )
A. 温故知新 杞人忧天 毛遂自荐
B. 门庭若市 舍生取义 刻舟求剑
C. 守株待兔 完璧归赵 豁然开朗
D. 闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐
【解题分析】本题考查学生对成语含义来源的掌握。A项,“温故知新”出自《论语》。B项,“舍生取义”出自《孟子》。C项,“豁然开朗”出自《桃花源记》。
D
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成语、俗语是北京中考的传统考点,近三年虽未考查,但仍然不可忽视,其考查特点如下:
1.题量分值:1题2分。
2.考点特点:均以辨析形式考查,主要有三种考查形式:①单独考查成语及成语的使用。②单独考查俗语,具体考查俗语在不同语境下的使用。③成语、俗语的综合考查均是考查成语、俗语的使用,题型一为选择辨析成语或俗语使用有误的一项,题型二为成语、俗语的近义辨析。
趋势总结
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考点精讲·理方法
考点概述
成语、俗语的使用其实就是看成语的各个方面和句子的各个方面是否协调。这种协调就是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。成语的考查着重于使用,“使用”意味着要动态地掌握成语的意思,即必须结合句子的具体语境来考察成语的使用。
方法指导
例 (2019·原创,2分)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》,字体式样_________,笔画疏密有致,大小自由随性,尤其是全篇二十多个“之”字,个个_________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼,全家惨遭杀害。颜真卿_________,写下《祭侄文稿》,其字笔画粗重,字字独立,痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。
A. 变幻莫测 别具一格 义正词严
B. 变幻莫测 别有用心 义愤填膺
C. 变化多端 别有用心 义正词严
D. 变化多端 别具一格 义愤填膺
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考点精讲·理方法
方法指导
【解析】本题考查成语的辨析与运用。变幻莫测:变幻,没有规则地改变。变化多端,难以揣测。变化多端:端,头绪。指变化多种多样。别具一格:别,另外。另有一种风格。别有用心:用心,居心,企图。指言论或行动中另有不可告人的企图,含贬义。义正词严:义,道理。词,措辞。道理正当,措辞严肃。义愤填膺:义愤,对非正义的事情所产生的愤怒。膺,胸。胸中充满义愤。在读懂语境的基础上,区分词语的意义,可以作出判断选D。
成语的正确使用有两个前提:一是准确而全面地掌握成语;二是准确而全面地分析语境。成语中的语境是经过命题者强化了的语境,是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的,所以要详审语境,注意其整体性和联系性。
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