沪科版九年级物理第19章教案：第3节踏上信息高速公路

第三节　踏上信息高速公路 教学目标 1．了解光纤及光纤通信。 2．了解现代电信网络及其构成。 3．了解互联网的应用，知道电磁波和光纤对人类生活和社会发展的影响。 重点难点 重点 光纤和光纤通信。 难点 光纤通信、卫星通信、微波通信、移动通信的优点和原理。 教学用具 光纤、彩色透明纸、手电筒、多媒体课件等。 教学过程 一、创设情境，导入新知 你知道什么是信息高速公路吗？ 信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速公路是由什么组成的呢？ 这节课我们就来解决这些问题。 二、自主合作，感受新知 阅读课本并结合生活实际，完成预习部分。 三、师生互动，理解新知 (一)光纤 学生自主阅读课本后，回答什么是光纤？ 1．定义：光导纤维简称光纤，光纤是传输光信号的器件。 提问：你知道光纤和电话线哪个运载的信息容量大吗？ 2．光纤通信的优缺点 (1)优点： ①信息容量大。 由于光波的频率远高于无线电波的频率，所以光波所运载的信息容量远大于无线电波。 一根光纤能同时传输相当于10000根电话线的信息量。在光纤组成的信息高速公路上，可以同时传递500个电视频道。随着科学技术的发展，光纤能传送的信息容量还会更大。 ②传输速度快。 因为传输的是光信号，光传播的速度较快，所以光纤是至今为止传输速度最快的传输介质。 ③传输距离远。 光纤很细，(细如发丝)有内外两层，光在内层传播。 因此，光纤的抗干扰能力强，能减少信号衰减，适用于远距离传播大量信息。 ④不怕潮湿、不怕腐蚀，线路能量损耗较小。 ⑤无漏信号和串音，安全可靠，保密性强。 (2)缺点： ①架设线路受地理条件的限制； ②光缆易被拉断。 3．动手做一做：“迷你实验室” (1)实验器材： 手电筒一只、彩色透明纸若干、光纤一束。 (2)实验步骤： ①将不同颜色的彩色透明纸蒙在手电筒的玻璃上，再将光纤的一端垂直放置其上，仔细观察不同颜色的光在光纤中传播的现象。 将光纤弯曲成不同的角度(可以弯成环状)，观察光在光纤中的传播，并与①进行比较。 (3)实验现象： ①将红色透明纸蒙在手电筒的玻璃上时，在光纤的另一端看到红光；将绿色透明纸蒙在手电筒的玻璃上时，在光纤的另一端看到绿光…… ②将光纤弯曲成不同的角度，甚至成环状，仍能在光纤的另一端看见与①中相同的现