江苏省丹阳市马相伯学校苏科版九年级上册物理教案+练习：11.4功率（无答案） (3份打包)

课题：功率(第一课时) 教学目标 1、 理解功率，知道什么是功率 2、 知道功率的物理意义[来源:学科网] 3、 知道计算功率的公式及功率的单位 4、 会用功率的公式进行简单的计算 5、 能自己设计实验测量功率 教学重点、难点 重点难点： 对功率的理解 突出措施： 通过计算两位同学在不同的时间内做了不同的功，让学生利用两种比较做功快慢的方法进行比较，加深对功率的理解。 设计思路 本堂课先通过例题的方式呈现物体做功不仅有大小而且还有快慢引出功率，通过计算两位同学在不同的时间内做了不同的功，让学生利用两种比较做功快慢的方法进行比较，加深对功率的理解。最后利用一例一做两道习题对本节知识进行巩固。 教学资源 多媒体课件 教学设计 教学 环节 教 学 过 程 点 评 教师引导活动 学生探究活动 [来源:Z§xx§k.Com] 学生在前面学习速度和压强时曾运用了这种方法，理解起来应该难度不大 用类比法研究“功率” 多媒体展示： 体重为500N的小红和体重为400N的小明比赛爬楼梯。小红在100s爬高为12米，小明在40s爬高为10米, 请分别求出小红和小明所做的功[来源:Zxxk.Com] 师：你能比较他们做工的快慢吗？ [来源:学科网ZXXK] 教师板书学生的两种方法 方法一：相同的时间比较做功的多少 方法二：做相同的功比较做功所需的时间 （要求学生结合两种不同方法分别就定义、公式、单位、物理意义等作出解答） 学生计算汇报：小明在100s内做功6000焦，小红在40s内做功4000焦 学生讨论比较的方法并且汇报： 方法（1）相同的时间比较做功的多少（2）做相同的功比较做功所需的时间。 学生回答 师：物理学中通常采用的是“相同的时间比较做功的多少”来比较做功的快慢的。 <多媒体展现> 定义：单位时间里完成的功，叫做功率。 用P表示功率。 公式：功率=功/时间 （P=W/T） 单位：1瓦特=1焦/秒。 国际单位：瓦特（W）。 1W的物理意义： 物体在1s内完成的功为1J 常用单位：1千瓦=1000W 1兆瓦=106瓦 介绍单位“马力”（HP） 1马力的定义：马在1min内把33000磅（约15000kg）的物体举高1英尺（约0.3048m）的功率。 师：同学们能算出1马力相当于多少瓦吗？ 学生计算汇报 1HP=735W “生活中物体的功率” <多媒体展示> 1、 麻雀飞行时的功率约为8W 2、 人平时骑自行车的功率约为60-80W 3、 195柴油机的功率约为8.82KW 4、 汽车起重机的功率可达320KW 5、 内燃机车的功率约为2.65MW 6、 万吨级远洋货轮的柴油发电机的功率达7-23MW 7、 。。。。 简单功率的计算 习题： 1、关于功率下列叙述中正确的是( ) A．做功时间越长，功率越大 B．做功时间越短，功率越大 C．用的力越大，做功时间越短，功率越大 D．做功越多，做功时间越短，功率越大 2、两台机器做的功之比为1:3，做功时间之比为3:4，那么它们的功率之比为 ，如果做相等的功所用的时间之比为 。 3、起重机在5s内将一个重2×104N的集装箱匀速提高2m,在这个过程中起重机的拉力做了多少焦耳的功，它的功率是多少？若起重机又将箱水平移动3m,此时拉力做功为多少？功率为多少？ 学生练习 教师讲解 总结全课 作业布置 教学反思 $$ 九年级物理自评卷 课题 机械功率 （1） 班级 姓名 学号 我高兴！因为我学到了…… 感 悟 我自信! 1、比较物体做功快慢的方法有 （1） ；（2） 。物理学中用物理量—— 来表示 。物理学中功率是指 公式： ，国际单位： 。某小电动机的功率是2.5W，它表示的物理意义是 。 要完成1500J的功，需时 min． 2、物理学中采用比值法来定量的描述物体做功的快慢，如果采用：时间/功，功率公式应写为 ，功率的概念应定义为 ，单位： 。某物体做功的功率为0.5s/J 的含义为