2019浙江高考生物（选考）复习（课件+检测）：专题16　神经调节 (3份打包)

专题16　神经调节 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 1.神经元的基本结构及种类 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 2.兴奋产生过程中的要点归纳 (1)兴奋传导的方向:与膜内局部电流方向一致,与膜外局部电流方向相反。 (2)兴奋产生机制:Na+内流→膜电位由静息电位(外正内负)变为动作电位(外负内正)→兴奋产生。 (3)由于动作电位的形成与膜外Na+浓度有关,所以如果膜外溶液中Na+浓度过低,就不能形成动作电位,动作电位的峰值大小与膜外Na+浓度有关。 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 3.神经冲动在神经元之间的传递 (1)传递机理及过程 (2)传递特点:单向传递(只能突触前膜→突触后膜);一次刺激只能引起一次兴奋;速度较慢。 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 题型一 神经元的种类、主要结构及特性 典例精析1(2018台州模拟)神经元是一种可兴奋细胞,下列叙述正确的是(　　) A.其胞体都位于脊髓 B.轴突的末梢就是神经末梢 C.多个神经元之间相互连接就组成一条神经 D.只要受到刺激就能迅速发生反应 答案 解析 解析 关闭 神经元的胞体主要位于神经中枢,除了脊髓还有大脑皮层,A项错误;轴突外包髓鞘形成神经纤维,轴突的末梢就是神经末梢,B项正确;轴突外包髓鞘形成神经纤维,多条神经纤维集结成束构成神经,C项错误;受到的刺激要适宜且有一定的结构基础才能发生反应,D项错误。 答案 解析 关闭 B -- 特色梳理 题型演练 选考提升 易错点拨神经与神经元 (1)神经元是一种可兴奋细胞,是构成人神经系统的基本单位(对于神经系统而言,还有数量更多的支持细胞)。 (2)神经是许多神经纤维被结缔组织包围而成,神经不等同于神经元。 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 【热点变式】下列关于神经系统和神经元的叙述,正确的是(　　) A.神经系统是由神经元构成的,神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分 B.神经系统最基本的活动形式是反射,最简单的反射只涉及3个神经元 C.神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去 D.神经元接受刺激后产生的神经冲动就是动作电位 答案 解析 解析 关闭 神经系统是由神经元和胶质细胞组成的;神经系统最基本的活动形式是反射,要完成一个完整的反射活动至少需要传入神经元和传出神经元,即至少需要2个神经元;神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去;神经元接受刺激后产生的神经冲动就是动作电位。 答案 解析 关闭 D -- 特色梳理 题型演练 选考提升 题型二 神经系统的结构和功能 典例精析2(2016浙江4月选考,23)以狗为实验对象,研究心脏的神经支配及作用。实验过程中,先测定正常情况下的心率,然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。 据此分析,下列叙述错误的是(　　) A.神经甲的作用是使心率减慢 B.神经乙的作用是使心率加快 C.心脏受神经甲和神经乙共同支配 D.神经乙对心率的影响比神经甲强 D -- 特色梳理 题型演练 选考提升 题型三 动作电位传播与电流表指针偏转 典例精析3(2018稽阳3月联考)在蛙坐骨神经上放置两个电极,并且将这两个电极连接到一个电表上,在a处给予刺激后,不会发生的是(　　) A.a处膜外为负电位 B.图中bd段的坐骨神经表面各处电位相等 C.a处的神经冲动将以动作电位的形式传播到d处 D.电表指针将发生两次偏转,偏转的方向和角度不同 答案 解析 解析 关闭 电表指针将发生两次偏转,偏转的方向不同,角度相同。 答案 解析 关闭 D -- 特色梳理 题型演练 选考提升 技巧点拨电流表指针偏转问题分析 (1)解题突破口:突破口在于两个电极之间的电位差,未兴奋电极处于极化状态,而兴奋的电极处于反极化状态,两者的电位差造成电流表指针的偏转,由未兴奋电极偏转至兴奋电极。 (2)指针偏转判断技巧 ①电流表接在同一神经纤维上 刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。 刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 ②电流表接在神经元之间(ab=bd) 刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。 刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流表指针只发生一次偏转。 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 【热点变式】在没有损伤的枪乌贼的巨大神经纤维膜上及神经元之间放置相应的电极和电流计,如图所示。据图分析错误的是(　　) A.图a中电流计两电极分别连接在神经纤维膜内外,在静息状态下指针不发生偏转 B.图b中如果电流计两电极都在细胞膜外,则神经纤维受刺激后指