第一章 从实验学化学 知识网络整合【讲义】——2018~2019学年上学期期末复习突破

2018-12-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高一
章节 整理与提升
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 405 KB
发布时间 2018-12-02
更新时间 2020-06-11
作者 chengjieyun8888
品牌系列 -
审核时间 2018-12-02
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来源 学科网

内容正文:

第一章 从实验学化学 知识网络整合 一、知识网络构建 二、专题整合 ◇专题1 物质的分离与提纯 1.混合物分离提纯的要求 (1)除杂试剂必须过量。 (2)过量试剂必须除尽(不能因为试剂过量带入新杂质)。 (3)除杂途径必须最简。 2.混合物分离提纯的基本原则 (1)不增加新的杂质。 (2)不减少被提纯的物质。 (3)被提纯的物质与杂质易分离。 (4)被提纯的物质要容易复原。 3.常见分离和提纯的注意事项 (1)过滤: ①要“一贴、二低、三靠”; ②要洗涤沉淀。 (2)蒸发: ①溶质必须不易分解、不易与水反应、不易被氧气氧化; ②蒸发过程中应不断搅拌; ③当溶液中出现较多量固体时停止加热,靠余热蒸发剩余的水分。 (3)蒸馏: ①温度计水银球位于蒸馏烧瓶支管口处; ②加沸石(碎瓷片); ③冷凝管水流方向应下口进上口出。 (4)萃取、分液: ①分液漏斗的下端要紧靠烧杯内壁; ②要将分液漏斗上口的玻璃塞打开; ③等静置后,下层液体从分液漏斗的下口流出,上层液体从分液漏斗的上口倒出。 (5)结晶: ①降温结晶法:先配制较高温度的饱和溶液,然后降温结晶,过滤分离出晶体。 ②蒸发结晶法:将溶液蒸发使晶体析出的方法。 4.分离提纯方法的选择 (1)固-固混合分离型:灼烧、热分解、升华、结晶(或重结晶)。 (2)固-液混合分离型:过滤、盐析、蒸发。 (3)液-液混合分离型:萃取、分液、蒸馏。 (4)气-气混合分离型:洗气。 【例1】 下列有关实验操作正确的是(  ) A.配制0.10 mol/L NaOH溶液 B.除去CO中的CO2 C.苯萃取碘水中的I2分出水层后的操作 D.配制一定浓度的NaCl溶液 【答案】B 【解析】容量瓶不可以用来溶解固体,固体的溶解应当在烧杯中进行,然后冷却至室温后再转移到容量瓶中,A项错误;NaOH溶液可以吸收CO2,而不与CO反应,B项正确;苯的密度小于水,因此水层在下面,当水层从下口放出以后,苯层应当从分液漏斗的上口倒出,C项错误;配制溶液定容时,视线应与液体凹液面的最低处相平,D项错误。 【例2】 Ⅰ.从海水得到的粗食盐水中常含Ca2+、Mg2+、SO,需要分离提纯。现有含少量CaCl2、MgSO4的粗食盐水,在除去悬浮物和泥沙之后,要用4种试剂①盐酸、②Na2CO3、③NaOH、④BaCl2来除去食盐水中Ca2+、M

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