长春版（2018版）九年级上语文第12课 强项令【教案】

《强项令》教学设计 教材分析: 《强项令》本文是一篇历史人物传记，文中通过记叙“董宣执法”的故事和董宣去世后家中贫困景况，从正、侧面体现了董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁的高贵品质。课文虽不长，但主次协调，正面、侧面呼应，行文活泼，富于变化。 教学目标： 知识与能力目标： 熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。 过程与方法目标： 理清人物所经历事件的过程，学习用人物语言、动作来塑造人物形象的方法。了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。 情感、态度与价值观目标： 了解董宣执法的故事，学习董宣不畏权势、秉公执法的精神；培养学生公正、廉洁的品质，并帮助树立正确的法制观念。 教学重点： 积累文言字词，把握人物形象，学习正面描写和侧面描写相结合。 教学难点： 古今社会生活相联系，通过对问题的探究，树立正确的法制观念。 课前准备： 资料 课件 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课 1. 中国历史上“清官”有哪些？俗话说“打狗看主人”，有这么一个小小的县令，竟敢当街拦住皇帝姐姐的车驾，欲将无故杀人而藏于车中的凶手当街“格杀”。他是谁，他的命运会怎样呢？今天我们就一起来认识一下这位硬脖子县令。 2.作者简介 范晔（398—445），字蔚宗，顺阳人。南朝宋著名的史学家、文学家。他博涉经史，精通音律，尤善为文。曾任新蔡太守、尚书吏部郎、宣城太守等职。迁左卫将军、太子詹事，掌管禁旅，参与机要。后因孔熙先等反宋文帝，迎立彭城王刘义康一案牵涉，于元嘉二十二年被杀害。著有《后汉书》。 3.题目解说 董宣是东汉（公元25年～公元220年）一个执法严格的官员，被刘秀赏赐了一个好听的名字“强项令”，意思是脖子刚强、不肯低头的县令。他为官正直廉洁，秉公执法，不畏权势，不仅赢得了汉光武帝刘秀的信任，敢于大胆任用他，而且也受到当时人们的称颂。他的事迹被写进了《后汉书·酷吏列传》，流传至今。 4.资料宝库 《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书。全书包括十纪，八十列传及八志，记载了从王莽起至汉献帝止共一百九十五年的史实。其中，本纪和列传的作者是南朝刘宋时的范晔，志的作者是晋朝的司马彪。 范晔在撰写《后汉书》以前，已经有许多后汉书流传。其中，主要的有东汉刘珍等奉命官修的《东观汉记》、三国时吴国人谢承的《后汉书》、晋司马彪的《续汉书》、华峤的《后汉书》、谢沈的《后汉书》、袁山松的《后汉书》，