人教版八年级地理下册第十章　中国在世界中教案

第十章　中国在世界中 教材分析 本节课是初中地理的结束部分，教材简单总结了我国经济发展的成就和面临的问题，还有我国在国际社会的地位和作用。首先教材利用三个典型事例介绍了我国经济发展的成就，包括第一个五年计划、1978年的改革开放和进入21世纪以来的经济高速增长。然后列举了我国面临的种种问题，包括人地关系不和谐、区域发展不平衡和海洋权益面临严峻挑战，提醒同学们不要盲目乐观。最后运用实例说明了我国现在是一个在世界上有重要影响的大国和一个负责任的大国，我国政府提出的发展理念得到国际社会的广泛响应。 学情分析 学生已经学完了初中地理的全部内容，具备了一定的读图分析能力，能够从资料中快速提取有效信息，并且可以分析各地理要素之间的影响和联系，也能够独立利用地理的思维方式解决实际问题，因此学习本节课的知识没有问题。但是本节课以情感目标为主，现在学生普遍出现重知识目标、轻情感目标的现象，所以在教学中要注意引导学生培养对祖国的热爱之情，还要认清楚我国面临的问题，不能盲目乐观，启发学生努力学习，做一个对国家和社会有用的人。 教学目标 教学目标 知识与技能 　　1.通过阅读教材P98～99图文资料，了解我国经济发展的成就，掌握我国主要的经济特区。 2.通过阅读教材P100～102相关图文资料，结合相关实例理解我国面临的问题，能够运用人口、工农业、疆域等内容分析我国面临的挑战。 3.通过阅读教材P102～103图文资料和教材P104“活动”，了解我国在世界中地位的变化和影响。 过程与方法 　　通过学习我国在发展中面临的挑战，培养学生综合分析问题的能力。 情感态度 与价值观 　　理解我国在发展中面临的挑战，培养学生一分为二地看待事物的辩证唯物主义思想，增强民族责任感。 教学重点 　　我国在发展中面临的挑战。 教学难点 　　我国在发展中面临的挑战。 教学建议 　　本节内容是对中国地理的总结和深化。学习时，一定要联系前面学过的内容，边复习边学习，使知识的掌握不断深化，形成牢固的知识体系。 教学 步骤 　　过程与方法 设计意图 导入 新课 教师(展示文字资料)：经过三十年的持续增长，中国终于超过日本，成为仅次于美国之后的世界第二大经济体。日本发布的数据显示，日本2010年名义GDP(国内生产总值)为54 742亿美元，比中国少4044亿美元，中国GDP