山东省海阳市美宝学校八年级（五四学制）实践活动教案：传统文化国学启蒙—《论语.为政》二则

教 学 设 计 课 型 新授[来源:Zxxk.Com] 备课时间 授课时间 课 题 传统文化国学启蒙---《论语.为政》二则 授课节数 4-1 教学目标 1.知识与能力目标：学习《论语.为政》二则 2.过程与方法目标：了解博大精深的传统文化 3.情感态度价值观目标：培养学生热爱自己的国家、自己的民族，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤做人、处事的教诲。 教学重、 难点 感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤做人、处事的教诲。 教学方法 探究与合作 教具 班班通 教学准备 背诵《论语.为政》二则[来源:Z。xx。k.Com] 教学过程设计 教学活动过程 1）、人物介绍： 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀[来源:学科网] 千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。这些著述对中华文化曾产生过深远影响，直至今天，仍光芒四射。下面我们就来共同探究学习《〈论语〉二则》。 交流有关孔子、《论语》的知识 ①学生在四人小组内交流。 ②班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的修正、补充。 ③师生交流：教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献， 联合国教科文组织把他列为世界十大名人。 《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法 [来源:学#科#网] 2、） 学习课文子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”跟师朗读2遍， 3、）小组内互读初步感知课文意思 4、）句意孔子说：“仲由！交给你对待知或不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智的做法。” 5、）理解句意的基础上背诵课文。 6、）自学第二