山东省海阳市美宝学校八年级（五四学制）实践活动教案：走向太空—宇航员的太空生活

教 学 设 计 课 型 新授 备课时间 授课时间 课 题 走向太空---宇航员的太空生活 授课节数 4-4 教学目标 1.知识与能力目标：初步了解一些太空生活的常识。丰富学生太空知识， 激发学生进一步了解太空生活的欲望， 2.过程与方法目标：培养学生爱科学、学科学和探索科学的浓厚兴趣 3.情感态度价值观目标：引导学生初步感悟说明性文章的表达方法，提高学生的语言表达能力。 教学重、 难点 结合具体事例了解宇航员妙趣横生的太空生活。 教学方法 探究与合作 教具[来源:学科网] 班班通 教学准备 搜集整理宇航员太空生活的相关资料 教学过程设计[来源:学科网][来源:学科网] 教学活动过程 　一、情境引入，激发兴趣: 　　1．出示课题：“妙趣横生的太空生活”。 　　2．请同学介绍一下自己课外搜集到的有关资料。 3．观看课前收集的图片（多媒体播放神七升空录像）：多么有趣的太空生活呀，让我们也随着作者一起去神秘的太空看看吧。 二、阅读课文，想一想 　　1．“宇航员的生活与我们平时生活有什么不同”？ 　　2．结合具体实例介绍课文中你最感兴趣的宇航员的太空生活。 　　（宇航员的生活环境、行走、睡眠以及在太空看到的景象。）[来源:Z+xx+k.Com] 　　学生边说边利用媒体展示神七宇航员太空生活的视频。 　三、课外延伸 　　1．宇航员妙趣横生的太空生活使我们了解到人类科技水平的高超，但宇宙是无限的，太空中更多的奥妙还等待着你们去探索！也许，今天的学习中就会有一颗科学的幼芽萌发，也许，今天的点滴思考就是一颗科学的巨星蹒跚启程！阅读《童年书架》。 　　2．阅读科普书籍，了解更多太空知识 板书设计 走向太空---宇航员的太空生活[来源:学科网ZXXK] 一、情境引入，激发兴趣: 二、阅读课文，想一想 教学反思 宇航员妙趣横生的太空生活使我们了解到人类科技水平的高超，但宇宙是无限的，太空中更多的奥妙还等待着你们去探索！也许，今天的学习中就会有一颗科学的幼芽萌发，也许，今天的点滴思考就是一颗科学的巨星蹒跚启程！ 教案检查者意见： $$