2019版初三中考模拟（云南生物）初中生物核心考点提分速记 第一单元 生物和生物圈

第一部分　初中生物核心考点提分速记 使用说明 1.本部分按考点在课本中出现的先后顺序编排,追求知识的全覆盖和系统性。适合一轮系统复习时使用,或者对知识查缺补漏时使用。 2.划“下划线”处的内容在考题中较为常见,要求熟背,下划线越多的地方说明该知识点越重要。有“”标记的内容是中考的高频高点,要反复多次熟背,“”为必背符号。 3.考点名称后面标有“了解”“理解”“掌握”“应用”四个层级,越往后,在考试中的要求越高。希望考生对标有掌握和应用的知识点能够准确背诵。 七年级(上) 第一单元　生物和生物圈 1.生物的特征(了解) (1)生物的生活需要营养。 (2)生物能进行呼吸。 (3)生物能排出身体内产生的废物。 (4)生物能对外界刺激作出反应——应激性。 (5)生物能生长和繁殖。 (6)生物都有遗传和变异的特性。 (7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 点拨 　　区分生物和非生物的依据:是否具有生命现象。 2.生物与环境的关系(应用) 生物环境 (1)生物对环境的适应 举例:①荒漠中的骆驼,尿液非常少;②骆驼刺的地下根比地上部分长很多;③寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚;④旗形树。 (2)生物对环境的影响 举例:①蚯蚓松土,其粪便能增肥土壤;②沙地植物能防风固沙。 (3)环境影响生物 举例:①春江水暖鸭先知;②春风又绿江南岸。 3.生态因素(理解) 生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素:光、温度、水分、空气等;生物因素:指影响生物生长、形态、发育和分布的任何其他动物、植物或微生物的活动,生物之间一般通过捕食、竞争、合作、共生、寄生这五种关系相互影响。 4.生态系统(应用) (1)生态系统(概念) 在一定的空间范围内生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 简记 生态系统=生物+非生物 　　(2)生态系统的组成 5.食物链和食物网(应用) 食物链是指不同生物之间,由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网是指通常一种生物有多种食物来源,也会被多种天敌捕食,所以食物链交错在一起,就形成了食物网。 (1)一条完整的食物链从生产者起,到最高营养级为止。 正确书写食物链:生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高营养级(食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向) (2)食物链中只存在生产者和消费者,分解者和非生物不纳入食物链。 (3)食物网中只有竞争和捕食关系。 (4)生态