河大版（2016）语文七上3.10《父亲的谜语》导学案无答案

江浩中学课前预习学案 学案编号： 姓名： 班级： 小组： 学生预习内容 学生笔记栏 【本节学习目标】 1、学习通过细节描写揭示人物内心世界，刻画人物形象 的方法。 2、感受文中深沉的父爱，培养回报父母、孝敬父母的美德 。 【本节学习重点难点】 重点：1、学习文中对人物的细节描写 2、学习本文中以小见大的写作方法 难点：体会文章以谜语贯穿全文，抒写父爱的巧妙构思。 【学法指导】 书读百遍，其义自现。认真阅读，联系实际 【自主预习】 1、重点字词 深suì ( ) 黯(　　)淡 苦思冥（　　）想 撅（　　）嘴　　　饱经忧患 哽（　）咽（　） 开shì（　　） 荒诞（　）　　　悠悠（　　） 忧郁　　　　　　　浑浊（　） 给（　　　）予 2、词语解释 （1）苦思冥想：____________________________________ （2）深 邃：____________________________________ （3）荒 诞：____________________________________ 3、作者 _________，选自__________________ 4、整体感知 （1）贯穿全文的线索是什么？围绕这一线索写了哪几件事？ （2）仔细读课文，通过细节描写感受文中父亲是一个怎样的人？ （3）文中作为女儿的“我”对父亲感情通过每件事经历了怎样的变化？ 【达标测评】 【板书】 【反思】 江浩中学课堂导学案 学案编号： 姓名： 班级： 小组： 课题 父亲的谜语 课型 课时 教师复备栏 或学生笔记栏 【新课导入】 人们都说母爱像涓涓细流，滋润着儿女的成长；人们都说父爱像沉闷的火山，外表含蓄而深沉，内心却涌动着爱的激流。今天，让我们随着刘蕊的笔触，去感受一位感情细腻、真挚、深沉的父亲，去体味这种伟大而无私的父爱。 【预习检查】 选