2018-2019学年高中语文必修四语文版课件+检测：6 孔雀东南飞(并序)(2份打包)

6　孔雀东南飞(并序) 课后篇巩固提升 一、基础巩固 1.下列各项中加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.自缢(yì)　　　　　　　箜篌(kōnɡ) 公姥(lǎo) 鸿鹄(hú) B.捶床(chuí) 伶俜(pīnɡ) 踯躅(zhí) 怅然(chànɡ) C.葳蕤(wēi) 晻晻(yǎn) 磐石(pán) 鲑珍(ɡuī) D.否泰(pǐ) 遗施(yí) 赍发(jī) 钱帛(bó) 解析A项,“姥”应读“mǔ”;C项,“鲑”应读“xié”;D项,“遗”应读“wèi”。 答案B 2.下列各组句子中,加点词意义相同的一项是(　　) A.三日断五匹 自可断来信 B.谢家来贵门 多谢后世人 C.幸复得此妇 幸可广问讯 D.便言多令才 有此令郎君 解析A项,织成一匹后截下来/回绝;B项,辞别/告;C项,有幸/希望;D项,美好。 答案D 3.下列各句中有偏义复词的一项是(　　) ①其日马牛嘶,新妇入青庐　②慎勿为妇死,贵贱情何薄　③我有亲父母,逼迫兼弟兄　④否泰如天地,足以荣汝身　⑤昼夜勤作息,伶俜萦苦辛　⑥女行无偏斜,何意致不厚 A.①③⑤　　　　　　　B.①③④ C.②④⑥　　　　　　　D.②③④ 解析①“马牛”偏“马”;③“父母”偏“母”,“弟兄”偏“兄”;⑤“作息”偏“作”。 答案A 4.下列各句中与“东西植松柏,左右种梧桐”所用修辞手法不同的一项是(　　) A.烟笼寒水月笼沙 B.秦时明月汉时关 C.不以物喜,不以己悲 D.孔雀东南飞,五里一徘徊 解析D项为起兴手法,其余三项与例句相同,运用了互文的手法。 答案D 5.下列有关《孔雀东南飞(并序)》一诗说法有误的一项是(　　) A.《孔雀东南飞(并序)》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 B.“鸡鸣入机织,夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C.“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同,前者为“见识狭隘、浅薄,没出息”之意,后者应理解为“真情挚意”。 D.“便利此月内,六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语。 解析A项,《孔雀东南飞(并序)》是我国古代最长的叙事诗。 答案A 6.下列对古代文化常识判断有误的一项是(　　) A.“初七及下九”中的“下九”指农历每月十九,是妇女们结伴嬉游的日子。 B.“六合正相应”中的“六合”指表示月建的地支与表示日辰的地支相合。 C.“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”“平明”五个词均为古代表示时间段的名称,若按时间先后为序,可排列为:黄昏、人定、夜半、鸡鸣、平明。 D.“往昔初阳岁”中的“初阳岁”指冬至以后,立春以前。 解析C项,排列顺序应为:夜半、鸡鸣、平明、黄昏、人定。 答案C 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的诗歌,完成第7~8题。 艳　歌　行 乐府诗 翩翩堂前燕,冬藏夏来见。兄弟两三人,流宕在他县。故衣谁当补?新衣谁当绽?赖得①贤主人,览②取为吾纟旦③。夫婿④从门来,斜柯西北眄。“语卿且勿眄,水清石自见。”石见何累累,远行不如归! 注 ①赖得:幸亏。②览:同“揽”。③纟旦(zhàn):同“绽”,缝补。④夫婿:丈夫。 7.诗歌一、二句运用了怎样的写作手法?作用是什么? 解析这是一首羁旅行役诗,表达了抒情主人公不能回家的悲凉之情。诗歌开篇两句用“堂前燕”起兴,表达燕子也知道冬去春来。抒情主人公以此自比,反衬游子流落异乡的悲凉。至于作用,主要是引出下文抒情主人公流离的现实和定下了悲凉的情感基调等。 参考答案诗歌一、二句使用起兴的手法,为全诗定下抒情的基调。燕子在春天从南方翩然到来,相顾情亲;到了冬天,携侣将雏南去。诗歌用燕子作比,写燕子知道四季的变化,反衬游子流落异乡、不得归家的悲凉。 8.这首叙事诗突出刻画了什么矛盾?请结合诗歌作简要解说。 解析严格地说,这是一首叙事诗,主要叙述了两三个兄弟流落在外,衣服没人洗、新衣没人做的情况,幸亏女主人是位善良、热情的女人,就把几个兄弟的衣服洗了,缝补了,但是从外归来的房东男主人看到这些情况后十分气愤。几个兄弟就说,我们是清者自清,不需要过多解释,时间会证明一切。从这个意义上讲,所谓的矛盾主要集中在一件事的三类人上:丈夫、妻子、几个兄弟。 参考答案流落他乡的几个兄弟衣服破了没有人缝补,幸亏女主人热情,帮助他们;但被从外面回来的女主人的丈夫看到,产生猜忌;后来通过几个兄弟的解释,化解了矛盾。诗歌刻画了愤愤不平的丈夫,心清如水但含冤负屈的主妇,胸怀坦荡、为人正直而处境难堪的兄弟,三者构成尖锐的矛盾冲突。 (二)阅读下面的诗歌,完成第9~10题。 东　门　行 汉乐府 出东门,不顾归。来入门,怅欲悲。盎中无斗米储,还视架上无悬衣。拔剑东门去,舍中儿母牵衣啼:“他家但愿富贵,贱妾与君共糜。上用仓浪