2018-2019人教(部编版)初中历史八年级上册第16课毛泽东开辟井冈山道路教案

16《毛泽东开辟井冈山道路》教学设计 一、教学目标： 1. 知识目标：简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。 2、能力目标： （1）引导学生对“为什么要在农村建立革命根据地？”进行讨论思考，培养学生对从我国国情出发，将马列主义的普遍原理同中国的具体实践相结合这一原则进行理解和分析能力。 （2）通过对武装起义，创建红军及建立根据地三者关系的分析，培养学生对事物之间辨证关系的认识，从而提高学生观察、分析问题的能力。 3、情感、态度和价值观目标： （1）让学生了解并学习中国工农红军艰苦奋斗和革命乐观主义精神。 （2）使学生认识到起义创建了红军，红军和根据地的发展，使井冈山星火成了燎原之势，并使学生进一步认识到工农武装割据是中国革命唯一正确的道路。培养学生勇于探索，英勇卓绝，百折不挠的斗争精神。 二、教学重点、难点： 重点：南昌起义，井冈山会师和井冈山革命根据地的建立。 难点：中国革命从城市转入农村的原因及武装起义和创建革命根据地之间的内在联系。 三、教学方法：学案教学法、多媒体教学 四、教学过程： 教学活动 学生活动 设计意图 新课导入： 播放一段视频（汪精卫和蒋介石发动反革命政变大肆屠杀共产党人和革命群众） 依次提问：（1）国民党反动派大肆屠杀共产党人和革命群众的目的是什么？ （2）面对国民党反动派的“斩尽杀绝”政策，共产党应该怎么办？ （3）此时的共产党有没有自己的军队？ 过渡：面对武装到牙齿的敌人，他们应该怎样求生存、求发展？下面，让我们走进这段历史。 学生回答：（1）国民党反动派想消灭共产党。 （2）面对国民党反动派的“斩尽杀绝”政策，共产党人应该反抗，不能坐以待毙。 （3）此时的共产党没有自己领导的军队。 通过这段视频，让学生迅速走进历史，融入情境。 学习新课 环节一：自学课文，完成学案上【自学整理】的4个小题（见自编的导学案） 1、学生自学课文，先独立完成导学案的相应内容。 2、小组长带领本组的同学，共同订正答案。 1、让学生初步了解本课的重要知识点，为下一步的学习探究打下基础。 2、培养学生归纳整理历史信息的能力。 环节二：引导学生分组探究： “面对强大的敌人，共产党人如何求生存、求发展？” 分两步（两个主题）探究： （幻灯片展示）探究主题一：中国共产党早期的革命历程及失败原因 （幻灯片展示