内容正文:
《一个文官的死》学案含答案
一、教学目标:
1.过程与方法:
(1)能找出切尔维亚科夫打了喷嚏后的心理历程,分析其心理活动表现出他怎样的性格特征。
(2)理解切尔维亚科夫之死背后的主要原因:沙皇专制统治的黑暗腐败。
2.知识与能力:
培养学生能用个性化的语言来表现人物性格,表现人物精神实质的能力。
3.情感态度与价值观:
思考社会制度对人的命运的影响
二、重点难点:小说中的细节描写
三、课时:一课时
四、了解作者
契诃夫(1860—1904),俄国伟大的批判现实主义作家,幽默讽刺大师,著名剧作家。与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。
短篇小说:《小公务员之死》《变色龙》《凡卡》等,
中篇小说:《第六病室》《草原》等,
剧 本: 《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。
契诃夫的作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物”。
描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态,揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶,反映劳动人民的苦难生活。
五、背景了解
小说写于19世纪80年代。当时沙皇政府为了镇压民粹派而实行高压政策,警察和官僚飞扬跋扈,社会非常黑暗。当时的社会处在沙皇统治之下,官贵民贱,官官相卫,大官压小官,小官欺小民,社会上等级制度森严,官场中强者倨傲专横,弱者唯唯诺诺。正是这种环境造成了胆小怕事的小人物性格以及惶惶不可终日的心理状态,专制导致了人民的恐惧和心理的扭曲与压抑。
六、字词正音
庶务(shù) 喷嚏(tì) 契诃夫(hē)
嘟哝(nóng) 唾沫(tuò) 啐(cuì)
七、品读课文,整体感知。
概述小说大体故事情节。
(提示:小说的故事情节:序幕,开端,发展,高潮,结局,尾声)
序幕
开端
发展
高潮
结局
尾声
无
八、分角色朗读,体悟在“反复道歉”过程中人物感情的变化。
[1]筛选出对话的内容;
[2]分角色朗读;(可分组对比)
[3]体会人物的感情变化。
将军
文官
九、协作探究
1、为什么切尔维亚科夫要道歉那么多次?
2、文章中有这样一段话:“不管是谁,也不管在什么地方,打喷嚏总归是不犯禁的。农民固然打喷嚏,警察局长也一样打喷嚏,就连三品文官