高三语文一轮复习精品课件：辨析病句（共97张PPT）

2019年高考复习 病句专题 * 2011年3月28日开讲。 第一课时 复习目标： 1. 了解语序不当的基本类型， 掌握辨析语序不当的基本方法。 2. 了解搭配不当的基本类型， 掌握辨析搭配不当的基本方法。 二、考点解读 病句类型：病句考查不会超出考纲要求的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种类型。 辨析并修改病句 能力层级：E——表达应用，指对语文知识和能力的运用。 例1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 1、多层定语的次序不当 她是国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练。 （A表领属性的—表谁的）+ （B表数量的—表多少） +（C动词性短语—表 怎样的） （D形容词性短语） （E名词）+ （F名词） 规律：定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。 三、知识梳理 例2、我仔细观察了公园里的（领属性的）那棵（指称）长了几百年的（动词短语）大（形容词）柏树。 注意两点： 1.表示数量的词或短语位置比较灵活，例：一次愉快的旅行|愉快的一次旅行。在表达上不产生误会，但习惯上仍是表数量在前为好。 2.表示同一性状的句子成分，一般先短语后词；如果两个都是词，往往先双音词，后单音词。例如：篮球女教练 多层定语的排列还遵循以下的规律： 1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前.例如只能说“蓝色的呢子大衣”,不能说“呢子蓝色的大衣”.其中,不带“的”动词直接作定语修饰中心语,在形容词和名词之后,例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取