第03单元 金色童年-2018年七年级上册语文名师学案（人教版）

优质课堂教学相长 高效课堂新模式 "( !!! 第三单元 ! 金色童年 ) ! 从百草园到三味书屋 !! 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字( 确凿 ! ! .4= " ! ! 轻捷 ! ! % &' " !! 鉴 ! 赏! % &)* " !! 倜 ! 傥! 50 " C6& F !倘 "若 5+1 !质 "朴 渊博 ! ! CG " 0<&0< !淋漓 " "! 下列词语中没有错别字的一项是 ! " " &! 轻捷 ! 班蝥 ! 无妨 ! 机关 !!! '! 鉴赏 ! 陌生 ! 消释 ! 人声鼎沸 (! 绣象 ! 绅士 ! 盔甲 ! 戒尺 )! 质朴 ! 搏学 ! 书塾 ! 人迹罕至 !解析" &! 班%斑# (! 象%像# )! 搏%博$ #! 下列加点词语使用有误的一项是 ! " " &! 他们在这人迹罕至 !!!! 的深山里寻找一种珍贵的药材$ '! 我一个人漫步在寂静的街上#在人声鼎沸 !!!! 中回忆过去$ (! &真是太美了0'他边鉴赏 !! 着画边赞叹$ )! 语文老师上课很严肃#下课却和蔼可亲 !!!! $ $! ! "#$% "桂林月考#下列句子有语病的一项是 ! " " &! 长的草里是不去的#因为相传这园里有一条很大的赤练蛇$ '! 通过这故事#很使我觉得做人之险#夏夜乘凉#往往有些担心$ (! 没有孔子牌位#我们便对着那扁和鹿行礼$ )! 倘若用手指按住它的脊梁#便会拍的一声#从后窍喷出一阵烟雾$ !解析" '! 缺少主语&删去!通过"或者!很使"$ %! ! "#$% "平凉预测#下列说法不正确的一项是 ! " " &! 鲁迅原名周树人#浙江绍兴人#是我国现代著名的文学家%思想家%革命家$ '! 本文选自鲁迅的-朝花夕拾.#是一篇回忆童年生活的小说$ (! 本文表现了儿童热爱大自然#喜欢自由%快乐生活的心理$ )! &三味书屋'不是&我'的乐园#但其中也不乏乐趣#如大家放开喉咙读书 的情形以及到后园去折蜡梅花%寻蝉蜕都是好玩的事情$ !解析" ' 项*从百草园到三味书屋+是散文&不是小说$ !! 阅读&不必说碧绿的菜畦//色味都比桑椹要好得远'#完成下面的题目$ /! 这段文字从多角度对百草园进行了描写#请你分别按提示各找一个例句$ ! $ "写视觉的( ! 不必说碧绿的菜畦//向云霄里去了! ! ! " "写听觉的( ! 油蛉在这里低唱&蟋蟀们在这里弹琴! ! ! . "写味觉的( ! 又酸又甜! ! -! 下面两句话中加点的字能否改为括号内的字) 为什么) ! $ "肥胖的黄蜂伏 ! (停)在菜花上$ ! 不能! "伏$字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态&"停$字就 无法表现这种情态! ! ! " "轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜 ! (飞)向云霄里去了$ ! 不能! "窜$字写出了叫天子的速度快&又来得突然&"飞$字则无法表 达出这种意思! ! !! 智慧在线 !! #作家作品 鲁迅( $%%$ % $*./ )&原名周 树人&字豫才&浙江绍兴人&是我 国伟大的文学家'思想家'革命 家$主要作品有小说集*呐喊+ *彷徨+*故事新编+&回忆性散文 集*朝花夕拾+&杂文集*坟+等$ $写作背景 !三0一八"惨案以后&鲁迅 被反动当局列入拟通缉的北京 文教 界 五 十 人 名 单&被 迫 于 $*"/ 年应厦门大学的邀请离开 北京$那时正是鲁迅生活中最 辗转流徙'心情最苦闷的时期& 在苦闷失望中的鲁迅&常常回忆 起儿时的故乡&便写下这篇回忆 自己年少往事的散文来讽喻 现实$ %主题解说 作者以儿童的视角和心理& 通过对百草园和三味书屋生活 的回忆&表现了儿童热爱大自然 和广泛探求新知的浓厚兴趣&流 露出一种使人留恋的童真'童 趣&反映了儿童的喜好和厌恶& 欢乐与不满$ .结构图示 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 百 草 园 有趣的景色(欣赏) 迷人的传说(神秘) 捕鸟的乐趣(惊喜 " # $ % & ' ) 三 味 书 屋 陈设及行礼(威严) 提问受斥(严厉) 后院玩耍(自由) 读书生活(枯燥) 偷画绣像(珍惜 " # $ % & ' " # $ ) ! 我 " 的 乐 园 + , 对比 严 厉 的 书 塾 七年级语文上册 助学助教优质高效 ") !!! %! &油蛉在这里低唱#蟋蟀们在这里弹琴'运用 ! 拟 人 ! 的修辞手法#生动形象地写出了油蛉%蟋蟀们的 ! 声音悦耳 ! #说明它们给泥墙根一带带来了无限的 ! 生机与乐趣 ! #表现了&我'的 ! 愉快 ! 心情$ *! 文段中对拔何首乌根的描写既表现出&我' ! 好奇 心强 ! 的特点#又表现出百草园对&我'来说#既富 有 ! 神秘感 ! 又富有吸引力$ $#! 学习了本文#同学们开展了一次&畅游百草园#走 进三味书屋