粤教版九年级道德与法治下册 5.1.1灿烂的中华文化 导学案

九年级政治(下册)导学案 主备人 李春伟 审核人 薄志广 年级主任签字 课 题 5.1.（1）灿烂的中华文化 课 型 新授课 课 时 第 课时 主备人 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间 2018年11月 23 日 学习 目标 1. 了解中华优秀传统文化的组成部分。 2. 知道中华文化源远流长、博大精深的特点。知道中华文化的地位、作用和重要性； 3. 通过学习中华文化，增强学生的中华文化认同感、归属感和自豪感，增强文化自信。 重难点 重点：中华文化的特点和重要性。 难点：中华文化的特点和重要性 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 四大文明古国：古巴比伦、古埃及、古印度、中国。 然而，四大文明除了中华文明以外，其余三大文明古国全部在历史长河之中销声匿迹了。古巴比伦王国早已经消失在沙漠中了。现在建立在当初那个古巴比伦文明发源地上的国家，被称为伊拉克共和国，与之没有半点关系。曾经无比繁华的空中花园，如今只剩下空荡荡的遗址。 古埃及除了留给后人几座谜一样的金字塔和解不开的文字之外，再无任何曾经辉煌的文明的迹象了。 今之印度也非古之印度。 古印度的代表“哈拉巴文化”经过异族的侵略和摧残之后，已经灭绝。中国几千年来，也和古印度、古巴比伦、古埃及一样，不断遭受异族文明摧毁。但是中国依然屹立不倒，没有消亡。整个中华文明体系，包括历史记载、种族变迁、文化制度、技术发展、风俗习惯，都由中国祖先一点一滴地记录了下来，并且延续至今，这是每一个中华儿女最引以自豪的一件事。 "老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。"的博爱精神 “天下兴亡，匹夫有责”爱国精神 1、 自主学习 1、 读材料，思考问题： “汉语热”现象 随着中国的国际地位不断提高和国际交往的日渐广泛,世界各国的汉语热持续升温,外国学生学汉语的热不断商涨、汉语逐目成为世界范围内的热门语言。据不完全统计,国外学习汉语的人数已经超过一亿。近年“中国故事”日益走出国门,“汉语热”“诗词热”等现象受到国际社会关注。 思考：“汉语热”“诗词热”说明了什么? 2、自学教材内容，思考问题： （1） 中华文化的含义： 以春秋战国诸子百家为基础不断演化、发展而成的中国特有文化，我们称之