期末综合测评卷-2018年九年级上册语文名师学案（苏教版）

九年级语文·上册·SJ 期末综合测评卷 时间:120分钟满分:120分 号 三四合计 得分 ●@● 一、积累与运用(28分) 017·河南)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是 (D)(2分 A.踏实/踏青奢靡/风靡一时低声悄语/悄然泪下 B.孵化/浮雕鞠躬/笑睿可掬风流倜傥/丝绸之路 密C.角色/角逐推磨/磨杵成钎烟熏火燎/星火燎原 氵D.旷野/粗犷剽悍/廪肥体壮踌躇满志/铸就辉煌 々【解析】A.td/t,m/m,qiao/qiao;B.i/f,jj,ti/chu;C.je jue, mo/mo, liao/liao; D kuang/guang, piao/biao, chou/zhu 2.下列词语中没有错别字的一项是 (B)(2分) A.阴晦笑眯眯郑重其是积珠累 B.迥然清一色一筹莫展别出心裁 C.楹联炒尤鱼生机盎然万籁俱寂 D.眺望流线形不惜工本心驰神往 学3.依次填入下列各句中的成语,语意最贴切的一项是(C)(2分) (1)事前有周密的规划,遇事有果敢的决心,就不至于 左右 为难了。 (2)要创佳绩,就必须大胆革新,勇于实践,克服 的保守思想。 (3)青年人在困难面前不应该 ,而应该勇猛前进 (4)在个人利益和集体利益发生矛盾时,应该坚决地舍弃个人利益, 决不应该 A.犹豫不决畏首畏尾畏缩不前举棋不定 B.畏首畏尾举棋不定犹豫不决畏缩不前 C.举棋不定畏首畏尾畏缩不前犹豫不决 线D畏缩不前举棋不定犹豫不决畏首畏尾 4.古诗文默写。(8分) (1)蒹葭萋萋,白露未睎。(《蒹葭》 氵(2)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》) (3)《岳阳楼记》中动静结合描写夜晚洞庭湖波光月影的句子是: 浮光跃金,静影沉璧。 ··(4)诗人常常采用不同的表现手法表达离愁别绪,李煜《相见欢》 ··“剪不断,理还乱”运用比喻直接表达了无可解脱的愁苦 之情;晏殊《浣溪沙》中“无冋奈冋花落去,似曾相识剜”借 落花、归燕间接抒发了伤春伤别之愁。 5.名著阅读。(5分) 有一天,皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙 ●。和壮丽而言,他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看 ●@● 是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演,那根绳子大约有 °°。两英尺长,离地面有十二英寸……只有那些正在候补朝廷中的重要 。官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺……谁要是跳得最 ·●高,而且没有跌下来,谁就接任这个官职 (1)这段文字出自讽刺小说《格列佛游记》,讲的是主人公游历 小人国的情形。(2分) (2)联系原著,谈谈上述情节的寓意。(3分) 示例:作者借利立浦特用绳技比赛来选拔官员,抨击了英国宫 廷和大臣们的昏聩无能,无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀 奉承的丑恶嘴脸。 6.(2017·重庆)依次填入下面橫线的句子,最恰当的一项是 (B)(2分 文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在 个文化厚实的社会里 。这样,人 才能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自已—一他不苟且,因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德 7.(2017河斯)阅读下面材料,按要求答题,③①② B.②③① C.③②① 材料一2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合 国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是 中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面 变化规律所形成的知识体系和社会实践。 材料二“二十四节气”图 立冬 十四节气 时间表 处暑立秋大暑小署 材料三“二十四节气”在春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比 如,人们会按“清明前后,种瓜点豆”等谚语来组织农事活动,中医养 生与治病也会跟着节气走,还有很多活动与节气的内涵相关,如某 集团推行¨惊蛰计划”,以彰显¨不甘潜伏,勇于探索”的精神 (1)仔细观察材料二中的“二十四节气”图,按照一定顺序介绍画面 内容。(3分) 二十四节气”图由中间的“二十四节气”时间表和两边的四幅有 关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24个时段,每个 时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立 秋”“立冬四个节气相关的农事活动或时令(物候)特征。 (2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化 意义和社会功能。(70字以内)(4分) 示例:“二十四节气”凝结了中国人的智慧,得到了国际社会的 认可,它对农事活动和日常生活仍有实用价值,已成为中华民族 的精神源泉。 二、现代文阅读(28分) )(2017·昆明)阅读下文,完成8~12题。(16分) 钟霄的第九年 王璐琪 ①我们画室有一名特殊的学