黑龙江省齐齐哈尔市泰来县塔子城镇中学2017部编人教版历史教材第八单元第26课《教育文化事业的发展》教案

《教育文化事业的发展》教案 塔子城镇中学 王国强 一、课标内容 以京师大学堂等新式学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 二、学情分析 学生本课的知识点较多，而且都比较重要，学生不容易记忆和掌握。本课的教学难点是如何帮助学生理解、记忆众多的知识点。因此本课讲授过程中，充分运用图片、剧照、绘画资料及运用列表归纳法把知识点归纳总结，利于学生掌握。 三、教学目标 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。 2.学习目标 目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，记住京师大学堂的创办及科举制废除的时间；记住近代中国存在时间最长的中文报纸，近代中国创办的规模最大的文化出版机构。认识中国近代新式教育、出版事业发展取得的成就。（重点、难点） 目标3：阅读教材，列表归纳出作家、艺术家及其代表作品。培养艺术鉴赏能力并认识到文字是革命斗争的有力武器，大众传媒深刻影响着人民的日常生活。（重点） 六、教学活动 1.课堂导入 师：同学们，说说你们现在都喜欢哪位明星，哪部电影、哪部文学作品、哪种报刊呢，可以各抒己见，说出自己的爱好和兴趣。 生：回答略。 师：恩，同学们都说出了自己喜欢的文艺、文学作品。不过很少同学提到近代中国曾经出现的文艺作品。近代中国出现过哪些优秀的作品呢？这些作品是在什么样的背景下诞生的呢？通过本节课的学习，同学们就可以学习到。 2.讲授新课 出示学习目标，指引学生学习。 （1）目录 （PPT呈现）本课两个子目：教育、新闻出版业的发展、文学艺术的成就。 （2）自主学习 出示任务：任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。 反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《教育文化事业的发展》自主学习任务单，任务一，《教育文化事业的发展》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。 （3）合作探究 教育、新闻出版